叫你去泡青春靓丽的中文系学姐，又不是叫你去玩富婆快乐球争宠！

一个小时后，正事商议的差不多，冯三宝和阿乐先告辞走了。

薛明珠也要走，却舍不得走。

“真不想回鹿鸣中学。”

她抱怨道。

“怎么了明珠姐？”

薛明珠哀怨地说道：“我努力调整适应，可是上了半个月课，很多学生还是不喜欢，甚至有家长到学校投诉我，说我误人子弟。

可我明明很努力了，还是这个结果，真不想去。我现在都在怀疑...”

明易之对薛明珠一向最放在心上，“明珠姐，你怀疑什么？”

“哦，不是怀疑我在青溪一中三年值不值，而是怀疑我努力想进鹿鸣中学，到底正不正确？”

薛明珠的事，对明易之来说是第一紧急重要的。

“明珠姐，你是怎么努力调整的？”

薛明珠把自己这段在鹿鸣中学的努力简单地说了一遍，明易之笑着摇了摇头：“明珠姐，方向错了，再努力反而错的越多。”

“阿易，你说我努力的方向错了？”

“对。”

“哪里错了？你必须说出个一二三来！”薛明珠抱着胸，露出明显优势，很气愤地说道。

“明珠姐，你在青溪一中教书的时候，我们只有一个目标，考上大学，鲤鱼跳龙门！所以你只需教我们刷题就可以了。简单明了，好教得多。”

薛明珠点点头，夏洁、巧云姐也认真地听了起来。

刘鸷腾坐在那里，眼珠子滴溜溜乱转。

明易之继续分析着：“可是明珠姐，鹿鸣中学完全不同。它是沪江最好的中学，这里的学生家庭条件，跟青溪一中的学生完全不同。所以学习目的也完全不同，你还是用同一个办法，当然不行了。”

“有什么不同？我不觉得有什么不同。”薛明珠不是很明白。

“鹿鸣中学的学生一部分是从沪江全市招录的尖子生，甚至有从江东、江海挖来的尖子生，这些人天赋极高。”

“是的。”

“一部分学生是家里特别有钱，花了大价钱才入读鹿鸣中学的。”

薛明珠沉默了几秒钟，点了点头。

“搞清楚鹿鸣中学学生的来源，类型，才好因材施教啊。明珠姐，你第一步都没搞明白，后面肯定是越做越错。”

薛明珠缓缓放下抱胸的双臂，语气有所缓和，但依然没有彻底认输。

“因材施教，怎么因材施教啊？”

明易之点出了核心问题，“有钱有天赋的，你鼓励他们走精英教育；有钱没天赋的，你帮助他们走素质教育；没钱有天赋的，你引领他们走应试教育；没钱没天赋的，你给予他们快乐教育。”

薛明珠听得目瞪口呆。

夏洁和巧云姐也听得发愣。

“精英教育，素质教育，应试教育和快乐教育？怎么听着，跟我们平时听的完全不是一回事。”

夏洁提出疑问。

明易之逐一解释道：“精英教育，顾名思义了，大科学家、大艺术家、正商领袖，培养这些极少数人。

素质教育，表面上叫全面发展，实际就是弹钢琴、拉小提琴、去全国采风写生、出国旅游增长见识...说白了，就是搞些有钱人玩得起的项目，让这些有钱人的子女通过这些项目加分，脱颖而出...

应试教育，就是我们在青溪一中接受的那种。它其实就是一种筛选机制，把有天赋的学生挑选出来，加以培养，成为工程师、建筑师、会计师，乃至科学家、领导者，成为社会的脊梁。同时也是精英教育的一种补充”

看到明易之端起杯子喝水，夏洁又忍不住追问道。

“那快乐教育呢？”

明易之连忙喝了一口水解释道：“家境贫寒或普通，自己又没有天赋的，让他们拥有一个完整快乐的童年和少年，就是最好的结果。在今后艰难的生活中，能够回忆一下一生中最美好开心的时光，反而是一种难得的幸福。”

薛明珠和巧云姐看着明易之的眼睛，神情不一。

夏洁却死死盯着他，“你这话，真得让人毛骨悚然啊！”