……
一个个抱怨为啥不开大礼堂，乱哄哄的吵的耳朵疼……
管行政的副校长过来一看，门都无法进了。
周老也走过来，“老孟，这也太不像话了啊，这让吴教授怎么上课，热也热死了。”
“没想到吴老师这么受欢迎，第一堂课新鲜过了也许就好了，开大礼堂吧！不能把学生们的热情弄没了。”副校长说道。
全体师生呼隆隆的又都跑到大礼堂去了，大礼堂容纳五千人没问题，开大会，办画展等大会都会用大礼堂。
很多美院讲师，助教，教授也都来了，包括部分院系领导，他们也想看看被周老极力吹捧的年轻人，究竟水平咋样？
就在同学们刚坐好，吴桐就走了进来，穿着学校发的工装，手里抱着一堆东西，还有一架古筝。
礼堂迅速的安静了下来，讲坛上有个麦克风，还有教学电子装备，笔记本，投影仪，后面是一个大投影屏幕。
吴桐把东西放下，走到麦克风前。
“感谢同学们的积极参与，感谢老师们的支持鼓励，更加感谢学校领导对我的抬爱……
我就以一首小词做个开场好了：
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否，知否？
应是绿肥红瘦。”
吴桐边有感情的诵读，边在投影上书写，行楷。平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。
书法学院的学生连忙拍照，在手心上模仿，“靠，这字，模仿不了啊！没有十几年功力估计是够呛……”
几名书法有些建树的老师更是惊叹连连，吴老师的书法自成一脉，已登大雅之堂。
吴桐写完，扫视一圈，娓娓讲道：现在有人说西洋画是进步的，咱们的国画是不进步的。而我却要说国画是进步的……
譬如说，有人走了许多路，在中途立住了脚，我们不能以他一时的止步，便说他不能步行。
安知我国绘画不能于最近的将来又进步起来了呢？所以我说国画是进步的。
眼下的国画进步与否，不用问别人，问的是我们自己有没有这种进步的心。
我们从崖山石刻，简单的勾勒到如今的风景山水，人物肖像……
越来越生动，越来越色彩缤纷。
我们不断改善笔墨，不断改善颜色用料，不断改善纸张精细，这些其实都是进步的。
有些人甚至借鉴西方的画风和手法写生等等，这些都是进步的，可是为什么所有的进步造成了我国书画的没落了呢？
有人思考过原因吗？有人能够总结一下吗？谁能回答一下？”
吴桐带着问题看着大家。
台下师生也都陷入思考，是啊，所有的都进步了，思想见识，知识容量……可是国画怎么还停步甚至退步了呢？
一个学生站了起来，举起手。
一个助教给了他一个话筒。
“老师，我觉得国画现在学的人太少了，基数小了，有天赋的大师出现的机会就少了，这是没落的一个原因吧？”
“好，你说的不错，国画日渐衰微的一个因素或者和学的人少了有关。
可是，你觉得现在学画的人多，还是过去学画的人多？
清朝以前，史料记载只有几千万人，去掉绝大部分不读书的，去掉绝大部分女子，去掉大部分只学四书五经的，你还认为现在我们的基数少吗？”
对啊，古代才多少人，书画大师比比皆是啊！
一个同学站起来：“老师，我觉得古代人人都用毛笔，人人都崇尚书画，所以，书画水平自然也高。”
“也有道理，可是你去档案馆，图书馆，去看看，古代读书人字写的丑的人也有很多啊！
古代画画的画师地位并不是有多高，你们看的古代电视剧电影也演了，甚至说画画的都是和江湖卖艺的地位等同。
现代人钢笔，签字笔经常用吧！你们看看谁的钢笔字，签字笔写出来像狗爬一样，你们天天用签字笔咋写的那么难看？怪你们应该用毛笔吗？”
哈哈哈
“而有的人硬笔书法一样好看不是吗？口说无凭，我给大家用硬笔写一下书法。”
吴桐用签字笔在平板上书写：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
“吴老师硬笔字怎么也写出书法的境界啊？硬笔也算书法吗？”底下开始窃窃私语起来。
……
“书法对于书法家来说，不论他用什么写，哪怕用木头棍儿在沙子地上写也一样。”
“老师，我觉得现代人之所以书画退步，就是看不懂书画，不理解书画的意思，没有鉴赏能力……”
“嗯，你说的也很关键，可是你拿出一个大师书画，和一个普通人的书画，你能判断出哪个好哪个坏吗？我想绝大多数人都是能分清的，我们不管这个书画好在哪？可是就是觉得好对不对？这是为什么？”
吴桐喝了一口助教递过来的水。
一个老师站起来道：“意境，好的作品有一种所有人都能体会到的意境在里面！”
“谢谢这位老师，不错，好的作品有一种意境，可是，那是您专业的叫法，您是专业的，一副作品意在先，所以你一看，这个怎么好怎么好，表达了作者怎么怎么的意思，你融入作者的意境中，可是外行人，初入绘画的学生，想学绘画的学生问您，什么是意境？您能回答他吗？”
“这个我还真回答不出来，有些东西只可意会不可言传……”
“是啊！这就是我说的根本，这就是国画没落的根源所在，你都没法教学，传授给学生，学生只有懵圈加怀疑自己了！咱们有教西画的老师吗？谁说说您怎么教导学生意境的？”
“我们追求的不是意境，是真，是表达，是透视，是光影……”
“大家知道了吧！西方讲的是真实的美，人体的线条，人体结构……”
用了一个小时，把西方画，油画，雕塑，甚至建筑美学等的技法，用色，描绘，写真等等都简单透彻的大致讲了一遍，底下各系的唰唰不停的记笔记，全是沙沙的写字声。
“老师啊！您停一下啊！我要上厕所，我怕错过听啊！”几个学生憋的脸通红，还是坚持记笔记，小声嘟囔道。
吴桐边讲边展示一副作品，把这幅作品好的地方在哪，怎么去达到这种程度，怎么提高，一一点出，一连展出十多张素描和彩色名画图片。
底下学国画和书法的都傻眼了，老师您说好的讲国画啊！老师您咋给他们吃上小灶了，我们呢？老师啊！您闹哪样啊？
空调已经开到最大，有些学生还在冒汗，这是尿憋的啊！
吴桐一挥手，“休息二十分钟，二十分钟以后再来，下课。”
“快让让，让我先，让我先……”
顿时一阵鸡飞狗跳。