真正的学科应该是例如《诗》、《书》、《易》、《论语》和《孟子》等经典，连科举考试的内容也都是从中选取。

因此，这个时代的数学地位可想而知，虽然没有到所谓人人喊打的地步，但也绝对属于“奇巧淫技”这类范畴。

考试都不考这个，你学来有什么用？

能当官吗？

而从科举中走出来的范颢，也下意识地鄙夷这种“野狐禅”。

幼童乃是国家的未来，哪位蒙学先生如此大胆，居然敢给幼童学这种东西？

范颢心中凛然，下定决心要将此人抓起来，狠狠打一顿板子，以示警戒！

而就在此时，只见一位身穿蓝布长袍的中年男子急匆匆跑了过来，见到范颢便是脸色大变，径直行礼道：“学生吴兴义，拜见县尊！”

范颢冷冷问道：“你就是这村学先生？我问你，你教授这些算学的目的何在？！”

吴兴义扑通一声便跪在地上，磕头如捣蒜：“县尊饶命！我平日里蒙学用的教材，都是《千字文》之类的典籍，这些算学，不过是平日里戏耍而已，并未真正教导！还请县尊开恩啊！”

范颢依旧不肯饶恕，指着房前的黑板训斥道：“哼，光是算学也就罢了，你这板子上写的是什么？歪歪扭扭像什么样子？依我看，你教导的奇技淫巧，可不止这算学一门！若是留你，岂不是毒害了我江舟一批读书种子？”

正要喊人拿下，却听见外面一人径直钻了进来：“县尊息怒，此事乃是我自作主张，不管吴兴义的事情。”

回头看去，只见一白衣青年走进屋内，对着范颢道：“不知县尊亲临，有失远迎，还请见谅。”

范颢道：“你就是李道元？”

“正是。”

“本以为能挡住山贼的所谓“仙师弟子”必定是通儒达士之辈，没想到却喜欢钻研这些野狐禅！”范颢毫不客气，对李道元第一印象十分差。

李道元也不在这个问题上争辩，只是道：“县尊误会了，这些不过是幼童嬉戏而已，岂能当真？”

“至于蒙学教材，在下倒是有两本，才疏学浅，不知道能不能入县尊的眼。”

说罢，转头道：“徐晃，将你的教材拿出来，呈给县尊。”

一个幼童哆嗦着取出两本书来。

范颢接过来，带着不屑的神情翻看了一下，突然愣住了。

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬……”

再看下一本。

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。入则孝父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤……”

范颢抬起头来：“这是你写的？”

李道元丝毫没有谦逊：“是。”

《弟子规》和《三字经》，两本古代历史上最有名的启蒙作品。

即便是在现代部分地区，都会让孩童学习。

其含金量可想而知。

李道元将其中一些内容去除之后，也是丝毫没有羞耻地署上了自己的名字。

没办法，谁叫《三字经》是南宋末年的教材，而《弟子规》甚至要到清朝才出现呢。

范颢即便是心中气恼，也是不由得赞叹道：“通俗易懂，朗朗上口，乃是蒙学教材中的上品，能创作出此作来，属实不易。”