光绪十一年的仲夏，我国第一所西式六年制小学开课，其中包含国文、算术、历史、地理、图画、唱歌、体操、劳动等课程。

从此时起，历史进入一个前所未有的进程，桎梏我国久远的传统教育模式，开始发出最后的叹息，逐渐退出历史舞台。

视角回转，今天讲的是一个人的童年，这个人的出生如此平凡，但他的出现会改变很多人的命运，受其影响的人中也包括宋子骐，这个人的存在的意义是那样不凡，那么他的童年又是如何度过的呢?

这是一个美丽的小村子，房子规划整齐，错落有致。民风古朴，大家生活井然有序。

村中有一小河，名为沉河。小河里的水很浅，清澈见底，而且异常凉爽，溪边种植不少树木，这些树木生长良好，十分葱郁。

在那个年代村里并没有通电，又怎会有电灯和风扇这样高档货？

故而每逢夏季到来之际，不少孩子前往小河边嬉戏玩耍，也有不少大人也会光顾这里，在树下歇息，也是不错的选择。

溪边站着一个笔墨难以形容的漂亮孩子，犹如从画中走出的人物，他有着白皙的肤色，和黑又明亮的眼睛，让人过目难忘。

看他身穿的靛蓝色便服是服妈妈亲手缝制的，做工很精良，脚上穿的鞋子也是妈妈手工制作的小布鞋。

就连孩子的脖子上，也带着他娘亲精心为他制作的小香囊，里面放着很多芳香开窍，清热解毒的良药，在这难耐的夏季里，发散出淡淡幽香。

他刚从学堂下课归来，肩上还背着玄色的布背包，也是妈妈特意为他做的，他见天色尚早，并不急着回家，在烈日炎炎的夏天里，他也跑到小河边的大树下乘凉纳暑。

在树下纳凉的人并不只有他一个，还有五六个比他大一些的孩子也在树下玩耍。

他一到来，这里的孩子就注意到了，虽然他们都认识这个孩子，却没有一个人主动上前打招呼，按理说他们都住在一个村子，有的孩子还是沾亲带故，相互之间的关系应该很熟络。

别看这些孩子年纪不大，小心思还是有的。这个孩子明明比他们还小，却特别聪慧，长得也可爱，家庭条件也比他们的好，吃的，用的都比他们好，孩子们都感觉到和这个孩子的巨大差距。

他们都不讨厌这个安静的孩子，不过和他在一起还是会羡慕他，时间一长大家都自觉地不再主动跟他玩了。

虽说太阳已渐渐西垂，但气温还是很高，温热，孩子独自一人走到小河边，慢慢的蹲下身子，伸出白嫩的小手，在河水中轻轻摆动，清凉的河水带走不少燥热，孩子感觉很舒服，他有意下水玩耍。

“小平子，不可以去玩河水。”说话的孩子叫阿牛，是个很憨厚的孩子。

为什么不可以玩河水，还是说这河水有问题吗？被叫做小平子的孩子困惑的回头，看着老实的阿牛。河水很干净，而且很浅，一点危险也没有，他不知道阿牛为什么这么说。

“我听我妈妈说这水里有咬人的东西。”阿牛认真道。

小平子是那样的沉稳的孩子，就是阿牛这么吓唬他，小平子还是面容镇静，他用小手轻轻撩拨清凉的河水。

这水里似乎没有咬人的东西，岸上的小伙伴们伸着头，眼巴巴看向小平子这边。

见水中真的没有危险，这些小朋友都压抑不住爱玩的天性，他们脱掉脚上的小布鞋，一齐奔到溪边玩水，原本寂静的小河也跟着欢腾起来。