滚，你滚！方晴道，宋老臭，我再也不想见到你，你这个臭狗屎，滚！

骂得宋名莫名其妙，他又担心被人听见笑话，就回屋请了华铮从中周旋。

当宋明得知原委后又好气又好笑，这妮子，竟学会吃老陈醋了。晚上，他买了小菜猪头肉一大包零食，让华铮给他叫开门，给方晴赔了不是表明迹指天发誓，闹腾了半夜才罢休。那一夜，方晴一直抱着他不让他走，他的衣衫上沾满了方晴泪水和鼻涕。

事情总是这么奇妙，经过方晴这一闹，宋明觉得她俩的感情不但没有破坏，还明显地更亲密更深厚了些。只是说不定啥时候，方晴又会一遍又一遍的审问他，让他一遍又一遍的用能放大五千倍的显微镜给她讲述他和如雪交往的一个个枝末细节。

真的真的，真的没有，什么也没有。宋明得时时不忘重复这句话以应付方晴那无中生有树上开花天女散花天马行空的想像力。

或许生活中有时放点醋吃点辣子也很有味道，虽然酸得倒牙辣得涕泗横流，但也很开胃通窍。

有时雨过天晴大雪初霁，比一直晴和一直雪更有变化之趣。

他正往方晴办公室走着，连主任叫住了他，让他到她的办公室。

宋老师，非常感谢您。这一段我太忙，上课的事辛苦你了。连主任说。

听学生说你在尝试一个新教学方法？

嗯。也不是什么新教学方法，就是一个提写单词。

啊？一个提写单词有什么搞头？连主任问。

确实没什么搞头。宋明听着连主任的问话似乎并不怎么赞同，就说，只是想着怎么能节省点课堂时间。

节省时间？你这叫节省时间？连主任说，我听有的老师反映，你都折腾了一个月了。你想想，就为一个单词，就为节省课堂那三五分钟，你就用了一个月时间折腾，你这是在节省时间，还是在消费时间？

宋明一时无语。

有的教师反映，你这样做，把学生都搞乱了，都影响到别的班级别的学科了。你搞的这帮学生，上你的课时兴高采烈，上别的老师的课时没精打彩，有的还牢骚满腹，还想造反了。你想干什么？你想当学生们的大哥吗？你想当梁山好汉的宋江吗？