连续两次事件都发生在华铮和方晴的班级，不管怎么掩饰，也无法消除它们造成的恶劣影响。在王敬琛任校长的将近四十年中，从没有发生过这类事件，一次也没有。而今只不过短短一个月间，却连续发生了两次，且性质恶劣，远远逗过一般人对初中生认知程度。

事后，华铮和方晴被责令写出总结反思，说白了就是检讨书。

华铮和方晴都感到很委屈。华铮对宋明说，黑白萝卜是你们塞来塞去没人要了硬塞到我们班的，是我大义收留了他俩。当初我再三建议将他俩分开，不要分到一个班，你们不听，当然，最主要的原因是别的班都不要，说先进我们班养着，等有机会重新调班。现在可好，一出事，屎盆尿壶全扣我头上了。

宋明说，事情发生了，谁也不能说谁没有责任，大家都有责任。领导有领导的责任我有我的责任你有你的责任。总的来说，咱们还是经验不足管理不善教育不到位。抱怨推托都已与事无补，前事不忘后事之师，实事求定的总结，实事求是的反思，也没什么坏处。

华铮说，你倒站着说话不腰疼，你觉得有好处你来写，好处都给你。

方晴也觉得冤，她不过临时代管，却发生了这档子事，她赶了大早赶了个晚集。她后悔答应了连主任和孙老师的请求接管了这个班。

孙老师这个班本来就是个问题班，问题学生最多，按孙老师的话说，净是些少爹没娘有人生没人管的孩子，出了事都找不着主儿。

孙老师住院期间又查出了乳腺增生，医生说可能和情绪压力有关系。孙老师说，那叫可能有关系吗？应该说有必然关系。自从当了这个班主任，她一个安稳觉都没睡过几个，每天从早起叫床跑操到晚上归寝睡党，夙兴夜寐靡有朝矣。宵衣旰食殚精竭虑。她眼看也要学了诸葛鞠躬尽瘁死而后已了。

方晴写了反思，学校认为她反思不够深刻，推托责任，掩过饰非。

宋明看了看方晴写的反思，她把责任分了好几块，家庭的社会的政府的学校的班主任的教师的学生自身的等等。

方晴说，小菊出了这样的事，我比谁都痛心，但责任清说责任，它并不会因为我把责任都揽在身上就有所改变的。我们反思的意义是什么，就是要厘清事由原委，找出问题根源，采指有效措施，减少此类事件发生的可能性。否则，写大堆冠面堂皇的废活又有什么用？

小菊在校期间的问题，自然由我们负责，而离开了学校，就不应由我们负责。这个有问题吗？没问题吧。总不能学生离开学校回家也要老师一个一个陪着吧？