一个要求就是，制定中层考核方案，按高于或最少不低于班主任待遇对待，任年级主任的，要高于班主任待遇。

一个问题是，江主任可以拿教研先进，为什么她们不能拿？是不是对她们有歧视？

宋校听她们说完说，先说第一个要求。首先我得声明，到目前为止，中层的考核权在中心校，没在学校，学校无权对中层进考核，只能配合中心校对中层的考核工作。

其次，如果非要让学校出台考核制度，那就公事公办，一是一二是二，严格按照上级有关精神办事。具体地说，如，正职任课量不低于标准工作量的一半，副职不低于三分之二。担任年级主任的，按班级数递加，即以1为基数，每个班在1的基础加0.05。如七年级六个班，那么年级主任的该项待遇按七年级一个班主任的1.3倍计算等等。具体方案可到连主任处看看。

连主任说，还是那套老规矩。

宋校长说，最后，我想说明一点，我们四所中学刚刚组建，各项制度确实还在逐步完善中，不管你以前在哪个学技，现在我们都是宋庄中学的重要一员，你们也都是学校领导，我们应该同心同德群策群力，胸有全局顾全大局，不做不利于团结的事，不说有损领导形象的话，姿态要放高些，要求要放低些，领导就要有领导的样子，不能和一般教师去争名夺利，让人把咱看扁了。

说的比唱的好听。张庆丰主任心里嘀咕着。

至于你们提出的江主任的问题，我来回答。连主任说，江主任在去年年终的募捐活动中出了力立了功，这也是众所周知的。学校没有什么奖励他。那一学期，因为我们的教学教研做得好，中心校破例在年终分给我们一个教研先进个人的指标。明说吧，这个指标原来应该给方晴或宋明的，但她两位都刚刚入职，这个证书对她们还没有实用价值，江主任就私下找到方晴，求方晴把这个证书让给了他。

所以，江主任这个证书，并不是学校发给他的，是方晴让给他的。虽然这样做也多少不符合规定，但大家也知道，这种事也是常有的事。

按你这么说，我们也可以私下找老师，转让证书？张主任问。

这个问题不能这样说。宋校长说，原则上是不允许的，但若有特殊情况，经学校研究，视具体情况而定。

闹腾了半天，也没闹出什么名堂，大家又闷闷不乐地走出寻梅苑。

娘的，不能就这样算了。张主任愤愤不平地说，你们不去，我去找刘主任去。

上次确实是江主任找方晴说证书的事，但不是在证书文件公布之前，而是在文件已经敲定将要公布之时。

当时，方晴刚刚入职，人生地不熟，不懂这里面的套套路路，江主任给她说时，木已成舟，再加上华铮也为江主任讲情，她再说什么也于事无补，只好顺水推舟做了顺水人情。

江主任虽好酒色，但有一点和华铮相似，两人都是义气之人，所以两人也算是惺惺相惜，关系走得近些。

此后，方晴只要有啥困难，再加上华铮宋明这层关系，江主任也对她格外照顾，与一般教师自有不同。上次方晴丢了资料费，江主任和文芳都主动出手相助。

本来方晴对她俩的事是有些腹诽的，但相处的这段时间，除了那点事说不过去，其他方面她俩倒是比一般教师热情大方真诚耿直的多。至少没有一般教师那种小肚鸡肠斤斤计较，嘴上一套心里一套。按王凤孝先生的比喻，这样的人就是一颗酸枣，皮光肉薄，味酸核大，还枝上带刺。

文芳只是位经营小卖铺的，在方晴看来，她却与这样的酸枣人正好相反，她为人温和良善，性情敦厚，积极乐观，热爱生活。如果没有那点事，方晴觉得文芳就是一位大姐大或母神级的人物。

但有了那点事，方晴内心不愿意让人把自己和她俩过多的联系在一起。

今天，这帮领导，又把证书的陈年旧事翻倒了出来，她听了心里有些不快。她觉得这帮主任比那酸枣还酸。真是人多作乱g/u~a-n多为患，她不禁也为宋庄中学的前途暗自忧虑。