刘才厚校长负责的校史馆的筹建也在如紧张地进行着。原计划只把王家祠堂的东厢房改作一个校史馆，但随着征集工作的进行，他们征集到的物品越来越多，东厢房的三间老屋显然是放不下了。

经过商议，他们决定把校史馆分作三处，王家祠堂的东厢房，作为校史馆教室展区。一个在寻梅苑王敬琛校长住过的北屋，作为校长室展区和公共物品展区。另一个在王凤孝先生在无香苑两间房，作为教师物品展区。

这三个展期中最早完成的是王家祠堂东厢房的教室展区。

方晴拉着宋明去看了看。

王家祠堂的东厢房主体上依然布置成教室的模样。

北墙上还是黑漆的水泥黑板，后面南墙上挂着已经飞边毛沿坑坑洼洼的木质黑板。

讲台上摆放着一张破旧的双斗木桌，桌斗的底面已经掉了，只余空空的架子。

讲桌上放着一根竹教鞭，手握的一头乌黑发亮。另一头破开了花儿。紧挨教鞭放着教师自制的三角板量角器圆规直尺等，直尺只是一根木条，颜色陈旧发黑，上面的刻度是用刀子刻的，倒还清晰可见。

讲桌上还放着几个石灰块，几个粉笔头。这石灰块也是用来书写的，只是石灰块质地比较酥软，用起来并不顺手，而且对皮肤有腐蚀性。

王凤孝右手食指上的癣疥，据说就是那个时候使用石灰块写字造成的。

讲台上共摆放了七排木板和课桌。

前身排是用土坯和砖头支起的长木板，这也是王家祠堂最早的课桌，木板间放着各式各样的小板凳，这些小板凳都是从周围村庄里面收集过来的。

是那个时候他们在这里上学时。就坐在这些小板凳上就着长木板学习。

这些小板凳，有最简单的三块板板凳，也有比较精致的小板凳。有一个方形小板凳，板凳面正中间有个小圆孔，下面有四条板凳腿，两侧板凳腿之间有横橕，两侧横橕正中间又联有中档板，中档板。正中间有个凹型的小槽，正对着上方板凳面上的小圆孔。

方晴看着这个小板凳。她不知道这个小圆孔是干什么用的。

宋明让她猜。她说，方便伸进两个手指拿板凳。

不是。

从小孔穿一根绳子携带方便？

不是。

方晴左右又端详了端详那小孔，噗哧一声笑了。宋明说。又想到什么了，你笑的那样。

方晴说，我指定猜出来了，这古人过的生活可真精致呀。这指定是跟放屁留的通道。

啥？放个屁，还要开个通道？哈哈哈，亏你想得出。宋明也不禁笑了。

那是什么呀？

这是人们放置线车轮缠梭子用的。人们先将棉花弹了后搓成一个个手指粗细一尺长短的棉花穗穗，用纺车纺成线锤。把线轴上的线缠在线轮上。

线轮是六七十公分长三四指宽的两块木板交叉垂直装钉作为辐条，正中间交叉下钉着一根一拃长一搦粗的尖头转子，像个加长的陀螺。使用时，将这个尖头转子穿过板凳面正中的木小圆孔，将转子尖头放在圆孔正下方挡板的凹槽处，在福条四端各钻有几个小孔，小孔中插上细木棍，把纺线锤的线头缠在其中一根细木棍上，拔转线轮，就可以将纺线锤上的线缠在固定在辐条四端的四根木棒上，缠成一个线圈。因为线轮转起来像平放在地上旋转的车轮，所以有人也叫它线车轮。

哦，原来把棉花变成棉线，就需要这么多道工序啊。方晴摸索的那板凳上光溜溜的小圆孔感叹道。

做成线圈，然后呢？方晴又问。

再把线圈上的线缠成梭子。然后布了经线，缠在织布机的线架上。

然后呢？

然后就是唧唧复唧唧，木兰当户织了。

哎呀，我的娘啊，这一根根一线线的织块布做身衣裳，可真不容易呀。