鹏城中学高三年级，赶在国庆节前进行了一场月考，目的是检验开学一个多月以来，学生们的各科目学习情况，同时也给老师们的后续针对性教学提供重要参考。

高三（九）班作为文科火箭班，绝大部分同学的成绩都呈现稳中向好的上升态势，基本都能稳住在全年级文科前几十名。

班主任赵小刚对于九班的总体成绩，还是比较满意的。

但是，这并不代表他能接受极个别同学的成绩严重偏科，比如说偏科战神秦城。

赵小刚一边盯着秦诚的成绩汇总表，一边拿起茶杯抿了一口粗绿茶，只觉这茶比往常还要苦涩许多。

而这份额外的苦涩感觉，跟秦诚的成绩单有着莫大关联。

在这次月考中，秦诚的各科成绩，除了地理以外均可圈可点。

语文刚好130，全年级刚好排第十名。

数学考了145，学科排名依旧牢牢占据前三位置。

英语成绩143，属于全年级数一数二的领先梯队行列。

政治和历史分别得了86、83分，虽然没有语数英主科这么惊艳，但也绝对处于年级上游水平。

唯独这个地理，真的是一言难尽。

虽然比起上次夏令营摸底考试有了进步，但也只多考了2分而已，刚好迈过70分大关，艰难达到71分。

依旧是全班地理倒数第一。

全年级排名的话，更是连很多普通班学生都不如，单科排名估计n名开外，搞不好倒过来数会快一点找到他的名字。

这个地理成绩不仅称不上文科火箭班的名头，对于秦诚个人来说也是很大的劣势。

赵小刚很想像其他班主任，狠狠地这样批评学生：“你看你原本能考全年级前xx名的，就是因为xx学科拉了后腿，才这么遗憾没有办法达到。”

可惜了这招在秦诚身上行不通。

第一，秦诚哪怕拖着这么拉胯的地理分数，个人总成绩也刚好排在了年级第十的位置。

第二，秦诚的地理成绩拖后腿，他这个地理老师不能说一点关系都没有。

第三，秦诚其他学科都能名列前茅，唯独地理不行，那不是证明他的教学水平不如别的科任老师？

赵小刚轻声叹了口气，心想自己作为全市地理学科带头人的一世英名，无论如何都不能被秦诚毁了，一定得找个法子把秦诚的地理“救”起来。

正当赵小刚冥思苦想之际，地理科代表林若雪刚好来领这次月考的地理答题卡，赶在地理课前下发到同学们手上，方便各人在讲评试卷时对照改正。

“对了，我怎么没想到这个……”

赵小刚望着林若雪清冷如常的精致脸庞，突然灵光乍现：

“既然之前已经能够‘对症下药’，现在想要效果更突出，那就要下‘更猛的药’才行。”

……

这节课又是秦诚既憎又恨的地理课。

“为啥你们都有地理答题卡，就我没拿到啊？”

秦诚瞥见黄子鸿手上的答题卡，一脸疑惑地问道。

“是不是你的答题卡太不堪入目，老赵都不愿意给你下发了啊？”

黄子鸿打趣地回应道。