今天早上，最后两节课都是英语课。

下课后，作为英语科代表的秦诚，自然得帮英语老师叶惠珍，把教学用具拿回去办公室。

本来叶惠珍还说让秦诚尽快去饭堂吃饭，这几十张单词元音辅音音标卡片，也就是所谓的“教学用具”，她能够一个人拿过来，那肯定也能自己拿回去啊。

可是秦诚却很“倔强”，坚持要帮着把这些卡片拿回去办公室，叶惠珍也就没再推脱了。

最近秦诚都在醉心于学习地理，都没怎么看英语了。

作为英语科代表，貌似存在感也没有特别强。

也许是感到心中有愧，秦诚这会儿“良心发现”，觉得帮忙叶惠珍一下，哪怕是拿几张音标卡片回去办公室，心里也会好过一点。

“对了秦诚，赵老师找你了吗？”

叶惠珍突然想起昨天，自己给赵小刚的建议，这会又遇到秦诚，刚好可以问问秦诚相关情况。

“赵老师没有找我啊，是有什么事情吗？”

没想到秦诚却一脸诧异地反问道。

很明显，赵小刚早上很是忙碌，都没来得及找秦诚聊到这档子事。

“哦哦哦，那他应该下午会找你的吧。”

既然作为当事人的老赵，都没有主动找秦诚商量帮忙补习的事情，那作为局外人的叶惠珍，自然也不好再说啥。

秦诚该死的“求知欲”被叶惠珍聊起来了，可是却得不到自己想要的答案，这会正憋得慌。

他还想着继续追问叶惠珍，可对方却根本不给他机会。

“好了，谢谢你帮我把卡片拿回教室，快去吃饭吧！”

说罢，叶惠珍就挥挥手，跟秦诚作“道别手势”。

秦诚也不好意思再扯啥了，也机械地跟她挥手道别，然后就走出了办公室。

“老赵到底要跟我说什么呢？”

秦诚一边想着这个问题，一边往学校饭堂走去。

他刚走到饭堂门口，就跟两道倩影迎头撞上了。

“秦诚，你也这么晚来吃饭呀？”

突然有人喊到自己，秦诚这才从沉思当中反应过来。

说话的人是赵雨桐，她旁边是陈姝。

“是啊是啊，刚帮忙叶老师收拾了一下教学用具，这会才过来饭堂吃饭。”

秦诚回答道。

既然刚好碰到了，那打完菜以后，肯定就要坐一起吃饭的。

赵雨桐和陈姝都是这么想的。

秦诚没想这么多，另外就算坐一起吃饭，他也不会介意的。

反正就是一起吃饭而已，又没有干啥不是？

这里就体现出秦诚的成熟社会人思维，和学生思维的不同之处了。

在一般学生看来，只要是男孩子跟女孩子同台吃饭，那肯定就是两人关系暧昧，或者关系很不简单。

甚至在一些思维活跃的学生脑海里，能够直接自行脑补一出恋爱连续剧或者肥皂剧。

这些学生也是因为没有出社会而已，还没有习惯工作以后，竟然会因为各种社交场合，会跟各种各样的男性女性同台吃饭。

如果像他们那样，每次跟异性吃饭，就要脑补一波“爱恨情仇”，那样先不说脑子会不会因此宕机，就连跟同台吃饭的同事或者客户，都会觉得他们的思维特别幼稚，一点也没有成年人该有的样子。

当然，一般人肯定不会发展到这一步。

毕竟上了大学，尤其是大三之后，所有学生都会先到各个企事业单位，先实习体验一下社会生活，大四那年再经历一系列应聘，进入到各式各样的工作岗位中。

在这个过程的一系列磨炼中，每个学生就会自然而然地得到不同的社会经验和阅历，也就不会再像现在这样，随便看待一点新鲜事物，就会无限放大或者“见风就是雨”。

秦诚虽然是个高中生，可是内里却没有其他学生这么拘谨，这也是他吸引赵雨桐的一个重要方面。

赵雨桐和陈姝刚打好饭菜，找到位置坐下来以后，便朝秦诚挥挥手，示意他过来这边坐下。

秦诚也十分配合，也拿着餐盘走了过去，在两人对面坐了下来。

坐在他们周围的男学生和女学生，都对校园名人赵雨桐有深刻印象，甚至还有些人比较关心学习，也认识插班进入文科火箭班的秦诚。

这样的组合坐在一起，不免让这些青春懵懂的学生们，脑子里浮想联翩一波。

秦诚也能感觉到周围同学的惊诧和玩味眼神，甚至偶尔还能听见他们的窃窃私语，心想你们这些家伙，什么都能脑补一出戏，就不能正儿八经地想一想，我们就是刚好遇到了，现在刚好一起搭台吃个饭吗？