“以……就是立体几何的概念，接下来我们讲平面解析几何，我给你们布置了几个作业……”

“我相信，我们一高的学生，不仅仅只是完成书本的内容，你们还要有发散性思维，否则怎么和普通学校拉开距离……“

”下课吧……休息十分钟，下堂课连堂……”班主任谭庆川一收教案之后，下面突然哗啦啦，围来一群学生。

这就是一高和普通中学的区别之处，要是在普通高中，绝对看不到这种一旦下课就把老师围得水泄不通的局面。

程燃抬起头看了看这样的“壮观”景象，暗暗赞叹了一声，然后拉开了凳子，和俞晓准备外出走走。

殊不知，在他离开的时候，谭庆川的目光锁定了他的身影。班前六名他早就已经在关注了，今天他讲的几何内容，可不单纯仅仅只是普通题，还刻意留了几道往年奥数题目，就是为了激发学生多样化的思维能力。

其实他不指望班中游的学生能够完全吃透，但是游的学生，他是要稳住的。

如今他所关注的几个人中，每个都在冥思苦想，或者将不懂的前来询问，偏偏那个程燃拉开凳子就出去了。

难道这个程燃不知道，哪怕再好的成绩，那也只是代表你的过去。高中每一个阶段，不负责任的说，对于每个人都是拉锯战，都是在冲刺，一旦有个环节没弄懂没吃透，后面可能遭遇的就是连锁反应……

谭庆川见过以往很多自诩优秀者，往往忘乎所以，最后从最高顶直线垮下来，跌落尘埃的例子。

他不想程燃重蹈覆辙。

“程燃，你等一下。你难道没有想问的题？”

重点高中学习很大程度都是靠自觉，谭庆川亲自开口询问，这可是很多人享受不到的待遇，这一时倒是令很多下课时候也在利用时间做题的人纷纷抬起头望过去。

杨夏眯起眼，目光在搜寻中，落在了已经走到教室门口的程燃身。她微微蹙眉，了高中，随着课业难度的提升，很多人其实已经看得出努力用心了，而这其中最让人感觉到不安的还是班前几名。

譬如李德利，郑秋英……这些都是学霸，论成绩也是班名列前茅，关键他们并不死读书，他们平时也像是正常人一样，有社交，不是头脑发达四体不勤，相反体育能力也不错，好比李德利，班踢球的时候他就是守门员，能够统领全局。

但是他们的生活太良性了，基本不参与放学后的活动，一旦老师讲新的内容，他们绝对是能理解，也理解得比普通人深的，当老师布置难题的时候，他们绝对是第一个去和老师探讨几种解题方式的人。这简直就让人压力山大。

杨夏在这种情形中，其实也在努力的追赶，每个人都清楚不进则退的道理，但好像放在程燃这里，就不太一样。

程燃绝不会是第一时间去解那些难题的人，相反他什么时候该做什么做什么，课就课，下课就出去活动，简直不要太规律。

这种规律对于一个他入校时绝对是班里前十名的学生而言，是有些反常的。

所以这个时候谭庆川都会出言询问。

程燃也就摇了摇头，“没有想问的题，做不到的，我会下来问你的，谢谢谭老师。”

程燃这句谢谢倒是由内而发，说实话，即便是谭庆川存着保住他这个好苗子的心思，但其实出发点，还是在于对他好。对比起初中时的班主任李斩，谭庆川的负责，认真，甚至有些执拗的性子，是让程燃很温暖的。

“哦，好吧。反正你自己好自为之。”谭庆川点点头，也就不看他了。