梅迪特见情况不妙，立刻在空中画了个圈，教鞭划过的痕迹形成一道圆环，显露出来。

圆环不断地扩大，形成了一股小的冲击波，同学们见状，都试着往后躲开。而那几个说话准备闹事的同学，没来得及闪避，被圆环擦到。

这招便是“光环魔法”，较为难学，掌握它的都是技术上乘的魔法修习者。

虽然这光环威力不大，被击中的同学也只是感到轻微疼痛，但这一招也颇具威慑力，直接令他们退到人群中。

“我说，能不能不要吵，这里是会场……”梅迪特的火气上来了，虽然音调不高，但能听出愤怒，“你们学数理的，都是这样吗？一个个都无比自大，妄想自己能解决一切。我告诉你们，学校里有史料，上面清楚地记载了，500年前魔塔崩塌那会到现在，剑士族干的各种恶行。都给我听好了，你们要观摩的，哪怕没给人砍死，我也会给你们开除了，以后魔塔社没这号人……”

“真厉害啊，那就走着瞧，谁怕谁啊真是……”

那利贝尔仍然不依不饶，一边说一边离开了会场，他的几名同系的死党见状，也纷纷跟着他一起离开了。

众人又乱成一团，有人想把他们拦住，有人想随他们算了，还有人则是张嘴咒骂了起来。

“各位，听我说啊，这些人就是小丑，咱们不要理他们，理他们就反而来劲了。咱们，得保证自己的安全！”又是那个数学系的学生发话了，吵闹中的众人大多内心也很烦乱，此时站出这么个人帮大家统一意见再好不过，于是所有人又安静下来。

“是的，他说得没错。”

一个优雅的身影走出了人群，此人闲庭信步，看起来气度不凡，原来是里德。里德见众人心情还没有恢复平稳，便也决定站出来发话：

“利贝尔同学是剑士族成员，并且还有几名剑士族的好友，他们觉得，对面是自己人，就不怕他们杀人。但是，这实属想当然，因为没有人能真正了解那些人的想法。我提议，同学们互相监督，看有没有想要犯事，自己去那里观摩的，一经发现，立刻开除！”

里德这一番话，又让全场的气氛高涨了起来。他威望本来就高，又在人心惶惶的时候站出来说话，大家都觉得不服不行。

梅迪特老师看同学们是认可了这一提议，便道：

“那好，这件事就由里德同学来负责，有事的话，就多找他汇报。散会！”

格勒第只觉得现在的日子非常无聊，现在是打也不让打，看也不让看，推门的事又没有进展，可以说自己对魔塔的探索已经陷入了停滞。

不过转念一想，目前他自己办不到的事，别人似乎也没有办到，所以无论结果如何，他的研究都能给世界上的其他人带来帮助。

现在问题的关键是，如何尽可能地找出那种“非物理也非魔法的攻击方式”，不仅如此，这种方式还与“生命”的概念没有关系。

他苦思冥想了老半天，仍然没有得出结论。就在他快要放弃的时候，他的脑中忽地显现出塞密曾经在魔王神殿跟他说过的一些内容：

“这种攻击是内力的直接作用，无法被防御……”

“无法被防御”这几个字，一下点醒了他。因为物理和魔法概念下的攻击，都是可以被防御的，所以剩下来的那种攻击方式，便是“无法被防御”的攻击。

格勒第曾亲眼见到塞密用此种技法对那座小的雕像，也就是训练器具，产生效果，这就意味着这种技法是可以对非生物生效的。

此刻，他只觉心中大喜，便立刻回到房间，把那个雕像找出来，然后对着它练了起来。

格勒第打起了一百分的精神，在摆好了雕塑的位置后，便立刻挥出左掌，给它来了一记拍击。攻击动作未结束时，他又伸出右手，朝雕像来了一招刺击。

此后，他双手分使不同的招式，连续变换了七八种，以极高的频率对着雕像出手。招式如雨点一般打在雕塑之上，这雕像的“感觉”也很灵敏，每次攻击都能作出反应，放出红光。

格勒第见攻击有效，就加快了出招频率，将那套塞密教的技术的威力尽可能地发挥出来。那雕塑也是神奇，虽然对格勒第的反应强烈，却十分结实，任凭格勒第怎样出招，都没有丝毫破损。

格勒第没有忘记自己在期待什么，在了解了自己对招式的掌控力后，他就开始试着使用不同的心念驱动招式，以察看雕像发光的变化。

他觉得，既然普通的物理攻击没有作用，那么依照冥界力量的原理，将其附上心念，也许就是破局之道。

格勒第想起了大学三年里经历过的喜悦、愤怒、悲伤和恐惧，将它们和自己的出招结合在一起，然后用这种招式试探雕像的反应。

结果不出意外地，每次攻击仍然只能产生一下红光。

他想到，会不会是自己的心绪过于简单直白，无法触发正确的编码，于是又将它们按照不同的顺序排列组合了起来，再附加到招式上。

“砰砰啪啪”的声音连续地响起，格勒第感觉到，他的招式越来越奇诡，越来越变化无常，因为不同的心绪编码对内息的流向和流速具有不同的驱导作用，打出来的招式也自然是大不相同。

然而，无论他如何改变自己的“编码”，雕像的反应都与之前别无二致。

格勒第十分依赖自己的数学技巧，见尝试不成功，便又增大了编码的复杂度，在脑中排出了上百种编码顺序，并一一运用到招式上。

但最终的结果，还是和之前完全一样，雕像没有一次亮了两次红光。

格勒第感到有些泄气，果然打出那种传说中的“追加攻击”绝非易事，他不仅没有试出成功的方法，反而还因此折损了大量内力。

他意识到，在这种问题上，切不可想当然地自己胡来一通，而是应该尽可能地结合已有信息作出决策。

他回想起，塞密曾经跟他说过，其教给自己的“三种技术”是互相关联着的，也就是说，训练排序靠前的技术，对排序靠后的技术有所帮助。

想到这里，他便叫出了莱特尔，做了几个手势，示意他陪自己下楼对练。莱特尔见状，猛地点起头来，表示欣然答应。二人这就离开房间，走下了楼。