第2年春天来临之时，整个黄河部落已经发生了翻天覆地的改变。

去年在土地里寻找到的红薯玉米，以及一些其他的有用的农作物已经化作种子，被云芳安排的人种在了地里。

除此之外，现在整个黄河部落拥有超过500台纺织机。

纺织工们两班倒除了晚上几乎不停歇的工作。

一批一批细布从这里纺织出去。

所用的棉花是云芳刚踏足这片大陆时他们找到的一片棉花地中采摘出来的。

棉花用了，但是棉花种子保留了下来，在春天时也种到了地里，等到秋天就可以结出更多的棉花用来织布。

经过一整个冬天不间断的织布，所有棉花都已经用光了，不过黄河部落现在几乎所有人身上穿的都是由这500台纺织机织出来的布料做出来的衣服。

不仅如此，他们还能剩下很多布料。

为了能把布料暂时当做货币，云芳给纺织工们结算的工钱就是用布料来顶替的当纺织工每织出五匹布，就会被云芳给予一匹布。

其余人为云芳工作也会得到布匹，所以很快这布匹就在黄河部落之间流通起来，起到了货币的作用。

军队的人训练只要表现好，云芳也会赏给他们布匹。

但最多的布匹还是掌握在云芳的手中。

在接下来的日子里，可以去森林里打猎，可以去森林里寻找新的物种，只要用好这些布匹，那么土着人就会被云芳所用。

不止如此，云芳要让军队带着这些布匹，走远一点，寻找新的部落，试一试和他们能否达成合作。

春天到了，李慕文建设的学堂也准时开始接收学生，并授课了。

学生招收的比想象中的还容易，所有人一听说在学堂里可以学习云芳曾经拿出的那些各项规章制度上的字。

都无比积极，因为他们都意识到了，仅仅靠听是记不住多少云芳教给他们的东西的，只有认识云芳所写的那些字，才能时时刻刻提醒自己要怎样做才能达到云芳的要求。

而且他们也有意识，只有认识云芳所写的那些字才能未来在黄河部落担任重要职位。

每个人的心里都是有野心的，看着自家的孩子都会想要让他们未来能够参与到黄河部落的管理之中。

从古至今，盼望孩子能够学习的这个心情，所有父母都是相同的。

土着人之中适合第1批入学的七八岁的孩子一共有300人。

但是推迟到春天才入学，是因为李慕文要给他们准备教材。

土着人用来学习的书本肯定和云芳他们在乾元王朝接触的书本不同，就从他们的语言发音上来说，和乾元王朝的文字就是不匹配的。

但是云芳和李慕文都想把乾元王朝的文字推广出去，那么就要找到乾元王朝和土着人语言发音的共同点。

不过好在土着人的语言并不是十分的丰富，他们的语言中词汇量不是很多，所以很多词语都可以直接代入乾元王朝的文字和发音。