离稿件上交日期的最后一天的下午，郝主任拿着早就完工的稿件，去了校长办公室。

“校长，这是演讲稿。”郝主任将演讲稿递上。

“写完了？辛苦啊！”校长一边接过演讲稿，一边和郝主任说。

“还好，构思了很久，反复斟酌后才完稿的，当然肯定还有不足的地方，还望您批评指正。”从郝主任温柔的语气中就能感受到郝主任的用心和谦卑。

校长迅速浏览着演讲稿，一边点头，一边勾画着什么。

良久，校长抬起头笑了，“小郝啊，不错，文笔真不错。基本上没有什么问题。就是这一段，你看我划出来的地方，再精简一下，就可以了。”

“哎，好。我马上去改。”郝主任接过文件。

“不急。慢慢改。对了，这次的接待任务重，办公室要准备好打一场硬仗啊！缺什么及时报上来，该采购就让后勤处抓紧采购。”校长吩咐着。

“嗯，采购清单罗列了的，核对无误后就给后勤处了。”

“哎，辛苦了。”

“哪里的话，应该的。”郝主任亲切的回复着，

回到办公室后，郝主任在word里找到了校长在文件上圈出来的那一段，他用红色字体标注好，发送给了职员，让职员进行进一步的精简。

转头便和姜主任说，“姜主任啊，今天领导在催那个采购清单啊，你这边出来了没有？”

姜主任思考了一分钟，和郝主任说：“出来了，我这就发给您。”

郝主任拿到采购清单，浏览了一眼，便发给了后勤处的钱主任。

职员改好了的演讲稿，郝主任把那段精简部分读了读，又删了一两句，觉得没问题了，便打印出来拿给了校长。

郝主任永远有一套自己的工作运行法则。就像这演讲稿一般，该着急的时候要着急，不该着急的时候，即使已经完稿了，也要当作没有完稿。对郝主任来说，任何事情，都应在它该完成的时候完成才最有价值。工作中更应该如此，做的有多好并不重要，分得清轻重缓急，懂得了察言观色，弄得转人情世故才重要。那研究生稿子写得那般好又有什么用呢？还不是在自己手下干活。

拿捏不了人性，干得再好也没用。拿捏好人性，再不会干也会好。