没有丝毫犹豫，李寅立刻点击了汉朝的选项。随着点击，屏幕上的灰色逐渐退去，取而代之的是一个印玺的模样，缓缓被点亮。

“让我们来看看，东汉的第一个被点亮的典藏。”李寅心中充满了期待。

汉委奴国王印——随着印玺的点亮，一段珍贵的历史也随之展现在眼前。建武中元二年（公元57年），倭奴国派遣使者奉贡朝贺，自称大夫，光武帝刘秀赐予他们印绶，以此作为友好交往的象征。

这枚汉委奴国王印不仅是一个收藏品，更是一段历史的见证。李寅仿佛能感受到那个时代的庄重与荣耀，他在游戏中的博物馆里，让这个虚拟的空间再次充盈起来。

根据宫廷礼仪，外国来使的到访之后，通常会有宴会举行。李寅知道，这不仅是一次庆祝，也是一次展示东汉文化和实力的机会。

正当李寅沉浸在获得汉委奴国王印的喜悦中时，他意识到自己有机会进一步影响这段历史。他知道，与外国使节的交流不仅是展示国力的机会，也是传播文化的重要途径。

在这个虚拟的宫廷中，李寅以一种现代而又古典的方式，开始与汉光武帝刘秀进行对话。他提出了一个建议：“这本漫画，就一并赐给倭奴来使吧。”这句话不仅显示了李寅想要将现代元素融入古代历史的愿望，也体现了他对文化交流的重视。

通过这样的对话，李寅不仅在游戏中扮演了一个历史参与者的角色，更是一个文化使者。他希望通过这本漫画，让倭奴国的使者了解到东汉的文化和艺术，从而加深两国之间的友谊和理解。

刘秀，作为一位睿智的君主，对李寅的建议表示出了兴趣。他知道，通过这种方式，不仅可以展示东汉的软实力，还能够促进文化的交流与融合。

“朕准了。”刘秀的声音在宫廷中回响，他同意了李寅的建议，决定将这本漫画作为礼物，赐予远道而来的倭奴国使者。

李寅的选择并非偶然，他决定将《西游记》这部充满奇幻色彩和深刻寓意的漫画赠予倭奴国的使者。这一举动背后，隐藏着他独特的考量和幽默感。

“为什么送漫画？“他心中暗想，“完全是想让倭奴沉迷于‘宅’文化，就像后世一样。“李寅希望通过这部漫画，不仅为倭奴国带去东汉的文化精粹，更希望他们能从中获得乐趣和放松，从而化解因地域狭窄可能产生的妄想和不安。

《西游记》作为中国古代四大名著之一，其丰富的想象力和深刻的道德寓意，无疑能够吸引倭奴国人民的注意，让他们在阅读中得到精神上的愉悦和启迪。同时，李寅也希望借此机会，展示东汉文化的开放性和包容性。

在宫廷的宴会上，李寅向汉光武帝刘秀提出了这个建议。刘秀听后，眼中闪过一丝赞赏的光芒，他欣赏李寅的创意和用心。

“这本漫画，就一并赐给倭奴来使吧。“李寅的话语中带着一丝玩世不恭，却也透露出他对文化交流的深刻理解。

刘秀微微颔首，同意了李寅的提议。他知道，通过这种方式，不仅能够加深两国之间的友好关系，还能够在无形中传播东汉的文化影响力。