“伯母，我们也相处了一段时间，丽丽是觉得新奇，我想她之前应该是没有和我这样的相处过的。”何雨柱直白的说着，又看了一边躲在姐姐身边羞红了脸的文丽。

文母赞同的点点头，何雨柱这话说的倒是实在。

“你们相处的来，我是很高兴的，但作为父母我们还是担心，你们这以后要是结婚了，能有共同的语言吗？不会说不到一块儿去吧？”文母又说：“丽丽从小就爱读书，后来上了师范就很是喜欢苏联得文学。”

何雨柱听文母说到苏联文学，有些沉不住气的道：“伯母，您说的苏联文学我听丽丽提过，说实话我是不喜欢这些的，还有丽丽师范那个钟老师。您说他是一个师范学校的老师，那他的首要任务就是培养国国家需要的教师。他却总和学生谈苏联小说。”

“再说是丽丽学的是数学。”他转头又对文父说：“伯父，您也是在师范教书。数学是科学的基础，是国家的建设发展的根基，现在也正是需要科学兴国的时候。那钟老师不好好数学，尽告诉学生去看些无味的小说。”

文丽听到何雨柱这样说他的老师，很是不乐意的：“雨柱，你怎么能这样说钟老师呢！”“丽丽，你觉得我哪里说得有问题吗？还有我这礼拜通过定级考核，现在是六级炊事员了。你什么时候也升级呢？”

文丽听他又转了话题，有些不知所措：“我……”

“丽丽，你是不是也应该把重心放在工作上，好好钻研，毕竟你的工作是教书育人。”何雨柱很认真的同文丽说。

“是这样没错....”文丽知道何雨柱说得在理，但还是有些生气。

“其实那些苏联小说，我也看过一点，不过是一些浪漫啊激情啊，本质上还是见色起意。即便我没读过小说，我们厂子里头就有苏联来的毛子，那些招来人，他们的学问那个钟老师有强吧？可还不是拿伏特加当水喝，看着好看的姑娘就眉飞色舞的。他们外国人是比咱们多张了颗心吗？怎么他们写的小说就那么好？”何雨柱还没说解气，又嘚吧嘚的接着往下讲。

“那小说里能告诉你要怎么过好自己的日子吗？不过是一些辞藻堆砌的猎奇故事，瞧着是新鲜。可我们老祖宗讲的是含蓄，是白头偕老，相濡以沫，更是相互扶持的日子。这不才是我们的生活吗？”

文父听着何雨柱侃侃而谈的样子，惊讶的张了半天嘴才说：“小何，你这样的见解不仅独到，也很是深刻啊。怎么会只是小学文凭呢？”

“伯父，我认为文凭不代表一切。我在里学到的是我人生中的一小部分。真正学习到的大课堂是社会、是日常的生活、是人心。”何雨柱冷静的回答。

“您在说说，丽丽如果找的是和她性格相似的人，他们倒是能时时刻刻聊小说，谈爱情。加入遇到生活里的困难了呢？要怎么解决？从我第一次见丽丽，就知道她是什么性格，她自己还是没长大的孩子呢，怎么和另一个孩子去应对生活里的琐事，对方的父母。”

“小何这话说的很对。”二姐文慧本就爽朗，这会儿先开口道：“文丽，小何是个明白人，看的也通透，也能带着文丽成长。”

“二姐，你怎么这么说我。而且他一嘴的谬论。”文丽不好意思的说着。

“丽丽，我这是实打实生活的智慧。你觉得那个钟老师才华，不得了，怎么不见他也出出书？也不过是个文艺青年，他们大部分都是一瓶子不满、半瓶子晃荡。我呢从小跟着我爸在厂里，酒楼形形色色的人见太多了。”

“是真么个理儿。”文母听得很认真不住的点头：“小何，看来你是能好好生活，也有担当的好青年。”