为了让大家入戏，孙雅搭戏道，“你在上面干什么？危险，快下来。”

秦以漾向远处张望，“我在找我的宝宝！”

“别找了，他死了。”孙雅说的直白，“他失踪一年了，活不了了。”

“不！我的宝宝还活着！”秦以漾脸色苍白，两只手不安地抓着脑袋，“你骗我！”

——【她是在演喜剧吗？】

——【看出来了，她演的是可云！】

——【可云发疯.jpg】

在场的导师也摇摇头，画了一个叉。

而下一秒，一道缓慢悠扬的儿歌响起。

“黑黑的天空低垂”

“亮亮的繁星相随”

“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁”

是秦以漾在唱歌。

她的声音很好听，温柔低缓。

像是母亲的摇篮曲，令人想在这个歌声中沉沉睡去，回到无忧无虑的童年。

而同时，这首歌的旋律治愈又感伤。

像是盛夏时夕阳落下，天空彻底暗下后，那一瞬间萦绕在心头的忧伤。

更有着时光无法倒回，只能从片段的记忆中怀念池塘柳树、知了声声的逝去童年。

那些笑着的观众，也笑不出来了。

在歌声中，秦以漾的情绪渐渐平稳下来。

她的表情宁静而祥和。

就在这时，她手中一直拿着的玩具掉了下来。

她神色一怔。

随即松开了扶着架子的手，也想跟着跳下去。

她没说一句台词，前面也没有交代这个玩具的由来。

但是观众都默契的猜到了。

这是宝宝最喜欢的玩具。

她担心玩具丢了，宝宝回来后，会不高兴。

——【呜呜，她演的还可以！】

——【秦以漾还挺聪明，知道自己不是专业的，就利用周边环境和音乐效果，《虫儿飞》这首歌每次听都很难过。】

——【我真的担心她会掉下来！心也跟着紧张！】

导师也怕她真的跳下来，连声道，“你的孩子找到了！”

然后就打了板，“卡！”

秦以漾松了口气，也从戏里脱离了出来。

然后她一低头，哭了。

这么高？

刚好，这一滴眼泪落下，落得是恰到好处。

就连孙雅也不由得坐直了身体，代入了这个情绪里。

现场响起了掌声。

导师甲：“你的表现出乎了我的意料，层次很好。”

导师乙：“在孩子失踪的时候，作为母亲，你没有哭。可在得知孩子找到了后，你的情绪崩溃了，所有的委屈和心酸都在这一刻爆发。”

“这一点很戳人！”

孙雅也肯定了她这一段表演，尤其是结尾的一滴泪。

一滴泪，天上星。

“这么短时间里，你是怎么想到这些设计？”孙影后问。

而秦以漾顿住了。

她真没想这么多。

她只是把自己想象成了可云。

可云发疯的时候，就是找孩子+浑身抓挠+唱儿歌，为了更有戏剧张力，又融入了依萍跳桥的名场面。

至于那滴泪——

单纯是因为恐高，被吓的。

要不说这些人能成为导师呢！

高考语文学的一定不错，不然怎么这么会做阅读理解呢！

秦以漾摸了摸鼻子，心虚接受了夸奖。

不过……

“你们能不能帮帮我，我下不去了！”