窃窃私语过后，很快就进入了正题，这是一年级的启蒙课。

隋伽瑞说：【我知道这里有来自北方海以外的同学，有些对遗迹魔法理论还不了解，有些更是机械出身，由于各种原因来到魔法初级院，来听今天这节关于遗迹魔法的兴趣公开课，所以在最开始，我会先与大家聊聊遗迹魔法。】

【遗迹魔法作为灵感魔法的独立分支，其实和灵感魔法区别不大，只是元素指向神秘，通常伴随不确定后遗症，通常的话是没有影响的。】

【我们都知道，世界上所有存在的东西都是元素组成的，魔法师拥有天生可操控的元素的灵感，使元素形态发生各种改变，或者说，随施法者的心意来改变。】

【比如，我要这张纸变成一堆碎片，你们会怎么做？用手撕碎？机械师们，用粉碎机？】

隋伽瑞拿起一张白纸，笑吟吟地看向隋乐这个方向，隋乐马上回答：“用灵感。”

但隋乐并不是课堂中的学生，所以她的回答隋伽瑞根本听不到，也不可能给她回应。

课堂没有声音，隋伽瑞继续讲：【用灵感，像这样，聚集灵感在手心。我是鱼人，灵感色由血脉决定，它是深蓝色的，有精灵族的同学吧，你们的灵感是青色的。】

【好了回到课堂，聚集灵感，让灵感去触摸元素，再操控元素，这需要很专注的注意力，你们可以念出魔法的名字，比如说“灵感集合，静止粉化”。看，纸张就这样悄无声息地、缓缓地、轻柔地破碎，变成了一堆碎片。】

那张白纸马上变成了一堆粉尘，静静的飘落在桌面。

【这就是一个常见的破坏魔法，它的名字叫“静止粉化”，如果你觉得一开始集中灵感操纵元素很难，你就念出魔法的名字。】

【魔法的名字非常重要，一定要念对魔法的读音，像“静止”不是“禁止”，“粉化”不是“分化”，如果你说“禁止分化”，那么这张柔软的纸，就会变成一张硬邦邦的、像刀一样的纸。】

隋乐认真地点头，从一开始的只想看看姐姐，变成了认真上课。

【好了，现在，还有一个有趣的魔法，注意，在元素先前形态发生转变后，元素完整的条件下，修复魔法可以复原它的前一个形态，像这堆粉尘，它刚刚是一张纸，怎么把它变回来呢？还是聚集灵感，操纵元素，内心想象复原的样子，也可以默念名字来施法——时光倒流。】

【实际上在遗迹领域，类似的魔法有一个统称，叫窃取，窃取之前时间里的完整纸张代替现在这堆粉末。这是较为高深的理论，你们以后会接触到。】

那堆粉尘就在眨眼间重新变回了一张纸。

隋乐倒是第一次听说“窃取”，修复类的遗迹魔法不是元素变化，而是窃取历史——这个理论对隋乐来讲也很新颖。

【你们如果受了伤，皮肤破了流血了，这个魔法可以快速修复皮肤伤口，让你不再流血，如果血管破了，那就修复血管。】

【比起学习更多、更厉害的魔法，认识魔法、学习如何正确运用遗迹魔法其实更重要。如果你的皮肤和血管同时破了，而你只修复自己的皮肤，血液就会流出血管堆积在皮肤下面，导致更加严重的问题。】

【不过，精灵族的同学会懂得，青魔法不会有这样的困扰，青魔法中的修复魔法可以修复一切，无论是破皮还是内伤，还是破皮加上内伤。这是青魔法独特的标志之一。】

【所以你们要记住，这就是魔法与遗迹魔法运用的核心区别，遗迹魔法更侧重于了解、洞察它的本质。】

【这下你们知道为什么学习如何施展魔法之前，先要学习它的名称、元素构成、历史和元素起源的原因了吧？这也是遗迹魔法研究的现在正在进行的学习阶段。】

【回到我们今天的课堂，我还可以让这张纸变成一颗空心的纸球，或者我不想要正方形的纸，我要三角形的，或者五角星形状的，都可以改变，很简单是不是？这就是异形魔法。】

【举个例子吧，我念一个咒语：“对称折叠。”看，它折叠在一起了。超级简单，你们要学习的基础是，如何详细地操纵灵感，再用灵感去操控元素。薄薄的纸张是最简单的元素，更厉害的魔法需要更熟练与强大的灵感来施展，灵感就像你们的肌肉，只有更健壮的肌肉才能举起更重的物体。】

【等你们学会灵感操控之后，接下来就是学习魔法的扩展部分，包括魔法的历史，帮助你们的知识与魔法能力建立联结，联结越稳固，施展魔法越灵活。】