所谓的恶魔，其实并非来自外界，而是深藏于人类内心的恶念所化。这些恶念可能被压抑、隐藏，但它们始终存在于我们心灵深处。如果我们能够坦诚地面对自己内心的黑暗面，并努力减少那些与之对应的恶念，那么恶魔或许将永远无法再次显现于世。

然而，这并非易事。人性中的复杂性使得完全消除恶念几乎成为一种奢望。但正是因为如此，我们才更应该坚定信念，不断追求道德的提升和精神的净化。即使面对困难和挑战，也要坚守正义与良知，不被邪恶所侵蚀。

城西的一个幼儿园，这个小小的世界里，孩子们天真无邪、纯真可爱，但同时也最为脆弱和易受影响。他们的思维如同一张白纸，尚未被社会的纷繁复杂所沾染，然而正是这种纯粹，使得他们成为了最容易被带偏的一群人。

就在这一天，幼儿园的操场上，孩子们正尽情地嬉戏玩耍着。突然间，一个稍显粗壮的小男孩停下了脚步，他的目光紧紧锁定在了一群正在角落里玩耍的小朋友身上。而此时此刻，一句清晰的话语传入了他的耳中：“他们就不看不起你，特别是那些比较弱小的人。”

这句话仿佛一颗石子投入了平静的湖面，激起层层涟漪。那个强壮的小男孩不禁陷入了沉思之中。他开始回忆起自己与其他小伙伴相处的点点滴滴，似乎确实感受到了一些异样的目光和态度。那些比他瘦弱的孩子们，有时候会默默地躲到一边，不敢与他一起玩耍；而有些则会用羡慕又畏惧的眼神看着他，仿佛他是一个不可接近的存在。

这个发现让小男孩感到十分困惑和不安。他原本以为大家都应该友好相处，互相尊重，可现在却听到这样的说法，心中难免产生一丝失落和委屈。

然而，年幼的他并不知道该如何应对这种情况，所以他立刻抓住了身边一个瘦小的小孩询问：“你看不起我吗？”这个小孩举着他的拳头对着那瘦小的小孩说。

瘦小的小孩被吓了一跳，身体不由自主地往后缩了缩。他的眼神中充满了恐惧和无助，结结巴巴地说道：“我……我没有……”看到瘦小小孩的反应，小男孩更加坚信了自己的想法。

他的情绪变得激动起来，声音也不自觉地提高了八度：“你们都是胆小鬼！不敢跟我玩！”

说完，他转身跑开了，留下了那群不知所措的小朋友们。

望着小男孩远去的背影，瘦小的小孩心里充满了委屈。他不明白为什么自己会被误解成这样，眼泪在眼眶里打转。

这时，一旁的老师注意到了这边的情况，她走过来安慰道：“别难过，宝贝。每个人都有自己的优点和缺点，我们不能因为别人的看法而否定自己。”

听完老师的话，瘦小的小孩微微点了点头，心情稍微好了一些。然而，这场小小的冲突却在他心底埋下了一颗种子，让他开始思考关于友谊和自我认知的问题。

“你没发现老师这是在敷衍你吗？可怜的小孩啊，你只会被这些敷衍而掩盖了，真正的认知。”这样的声音出现在那瘦弱的小孩脑子当中，让瘦弱的小孩，开始仇视老师和其他的学生，毕竟他是这里最瘦弱的一个。

“对，就是这样，就是这样……”那个声音明白，自己已经将种子种下了，只等待种子成熟的那一天。

而在这个幼儿园里的另一边，一只黑色的鸟带领着一个画画的小孩消失在了那里。

“小静，怎么不见了？”一个老师只是离开了一下，回来后发现少了一个学生。

“老师，您说的小静到底是谁呀？我们这儿真的没有叫小静的同学呢！”幼儿园里，孩子们一个个满脸疑惑地看着老师，仿佛都陷入了一种奇怪的失忆状态。他们努力回忆着周围的小伙伴，却始终想不起有哪个孩子叫做小静。

这种感觉就像是生活中突然缺失了一块重要的拼图，让人心里空落落的，但又无法确切指出缺少的究竟是哪一部分。每个孩子都不禁开始怀疑起自己的记忆来：难道是我记错了吗？可是为什么大家都会同时忘记同一个人呢？

老师也感到十分诧异，她原本以为只是某个孩子开了个玩笑或者听错了名字，但看到所有学生都是如此反应时，心中不由得升起一丝不安。她决定再仔细询问一下其他老师和工作人员，看看是否有人对这个名叫小静的孩子有印象。

与此同时，孩子们之间也展开了热烈的讨论。他们好奇地猜测着小静可能是什么样的人，为什么会从大家的记忆中消失不见。有些孩子甚至认为这是一场神秘的魔法事件，小静被施了某种咒语才会这样子。

整个幼儿园笼罩在一片谜团之中，那个老师在害怕之下，立刻报了警。毕竟是少了一个人，作为老师的人，要对这突然消失的人负责。

警察很快赶到了幼儿园，他们对失踪的小静展开了调查。然而，令人惊讶的是，无论是学校的监控录像还是孩子们的描述，都找不到任何有关小静的线索。