回家后，李岩把学校的情况告诉路明，自从跟邱东平达成合作一项后，路明现在只要有时间就在看文献，周末一天也在实验室。他听到李岩抱怨，依然是无所谓的态度，只让不要管老师。

可在李岩看来，他总是把事情想的很简单，也从来不会估计李岩面对老师的难处。明白又是白讲了，还是没有实际应对方法。

路明见李岩还站在身边，才停下看电脑，并提到了今天陈秀莲催补习班的事情，李岩顿感不妙，让路明实话实说，不想要陈秀莲参合进来。但路明却觉得母亲好不容易不作妖了，而且现在她一门心思在路白的相亲上，也不会来管这事情。让她赶紧想个补习班，并跟两个孩子提前沟通好，以防露馅。

李岩心中暗自叹息，感觉自己不再鸡娃之后，俨然成了一个异类。学校里的老师、朋友，甚至曾经反对她上补习班的婆婆，现在都在追着她赶。李岩渐渐发现，不仅是孙璐，原来那几个平时和她关系密切、积极向上的孩子妈妈，以前常常邀请她参加活动，如今得知她不再鸡娃，也不再像以前那么热情了，现在她基本没有邀请参加过任何活动。不仅孩子遭到老师和同学的特殊对待，她自己也逐渐被孤立。为了让孩子更好地融入这个环境，李岩明白不能简单的躺平，因为这样会让自己被老师当成重点“照顾”对象。

路明听到李岩的处境之后，突然提出来做个伪鸡娃。李岩表示疑惑，路明解释伪鸡娃就是在老师和大家面前假装鸡娃。

“怎么假装？这些检查作业、做手工都是实打实要做的。”

“在工作中，常常会遇到那种口号喊得震天响，却没有实际行动的人，却偏偏让领导们印象最深刻。也许你可以试着从这个角度出发尝试一下。”

路明的言辞如潮水般涌来，李岩静静地聆听着，微微皱眉，心中涌起一丝惊奇。曾经的他性格执拗，固执得如同一座山，认定的事情也是绝不妥协。正因如此，李岩和路明之间曾起过不少争执和冲突。然而，不知不觉间，李岩却察觉到了一丝微妙的变化。就像之前陈秀莲拿来的钱一样，按照他之前做事情的方式，绝对不会像如今这般，甚至让她配合打掩护。但具体这种变化从什么时候开始，李岩也说不上来。

不过，他的话同时也让李岩想到夏墨的温馨提醒——低调，这确实给她一些新启发和灵感，谁说不鸡娃就一定要死脑筋地跟大家唱反调，在老师、家长和长辈面前积极表现，谁又能管得了你呢？

李岩脑海中浮现出一个完美的计划：她的同学在学生期刊工作，而班主任是一位语文老师，这为她所带班级的孩子们发表文章创造了一个天然的机会。她立即联系老师，热情地建议孩子们多发表一些文章。老师欣然同意了，并在几天后真的发来了两篇文章。李岩根据自己多年的编校经验，对这两篇文章进行了润色，然后转发给了朋友，且答应帮忙发表。