五十分钟的培训课很快就结束了。

临下课时，王老师特地把陈星留了几分钟，单独给了他一份特制的课表。

由于陈星吃了秤砣铁了心要另辟蹊径，那王老师原先基于竞赛官方推荐方案的课程，就有好多是陈星没必要上的。毕竟实现方案都不同，等同于是走不同的路去罗马。

所以，王老师在课表上特意把通识课标注了出来。通识课偏重原理讲解，这部分是不受限于实现方案的，因为原理是共通的。

陈星郑重感谢了王老师，随后快步走出实验室，赶着回教室上课。

他不知道的是，王老师虽然口头并不鼓励他另辟蹊径，但是心中反倒是希望他这么做的。

口头不鼓励是因为害怕让陈星走了一条更加艰难的路，反倒是耽误了他。心中希望则是因为好多年没见到这么有蛮劲又有灵性的学生了。

技术和艺术看似不搭界，但其实也有共通的地方。那就是一分灵性加九分执着，才能有机会成为大家。

而眼下众人的目光都聚焦在高考之上，仿佛所有的操作都是为了分数。这本无可厚非，但是王老师总感觉缺了些什么东西。他在陈星身上看到了打破常规的勇气，更难得的是陈星还透着一股灵气。

陈星回去的路上意外遇到了王哲。他有些疑惑，明明按照正常速度对方应该已经到教室了。

“陈星，王老师把你留下来，是。。。”王哲有些不好意思，他是特意走得很慢等陈星的，他很好奇王老师是不是给他开小灶了。

“他给了我一份课表。”陈星没有细想，就和盘托出。

“能给我看看吗。”

陈星随即把课表递了过去。

王哲看的很疑惑，“为什么你的课表和我们都不一样，为什么你只需要上其中部分课程。”王哲心中有些不服气，因为平时他的成绩明明远超陈星。当然，他自己也没有意识到，他是靠着语文和英语才远超的陈星。但是竞赛显然没有语文和英语的用武之地。

陈星有些支支吾吾，不知该怎么和对方解释。他不想说自己剑走偏锋打算用平替方案，因为即便自己说的再天花乱坠，最后深挖此举的动机，还是会回到没钱这个点上。

陈星还是要点脸的，尤其是在王哲这样家境不错的同学面前，他不想暴露自己的窘境。

“我，，我和王老师聊了下，就是挑了些必要的课程来上，方便节省时间嘛。哈哈。。。”

陈星打了个马虎眼就糊弄了过去，王哲也没再细问。

但显然二人的理解不在一個频道上。

王哲以为陈星是在隐瞒什么，再考虑到王老师几次对陈星刮目相看，他非常好奇陈星到底有什么亮眼的地方。难道就是因为之前课上回答出了众人都不知道的问题？

以王哲的人生经历，他是绝对不可能联想到“没钱”这个点上的。毕竟对他家来说，两三千块钱不就是一辆车子一个月的花费而已嘛。

而对陈星来说，他也不会联想到王哲的脑洞。他以为就算自己不说，对方应该也能多半猜到。毕竟那可是两三千块啊。尼玛一顿中饭有菜有肉吃撑了也才五块钱。

两人回到教室，各怀心事。

王哲深陷于失落之中。而陈星则想着趁即将到来的周末去网吧查资料，为了提高效率节省网费，他需要先列出待查询资料的提纲。

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第二天就是周六，高三的周六自然是正常上课。