直到最后一名同学说完，有些细心的同学已经统计出结果了，一班的李强票数最多，比张伟多一票，比二班于少哲多三票，有的学生甚至把结果说了出来，觉得班长应该是李强了。

李老师听完面露微笑，说到：

“好了，我宣布班长是杨沐雨同学。”

学生们先是一脸茫然，然后又小声嘀咕起来，纷纷猜测杨沐雨是不是跟老师是亲戚，这偏袒的也太明显了吧，这时李强突然站起来说到：

“老师我想知道为什么，明明只有四个人支持他，而且我听说他的承载力只有三点，是我们班最低的，能不能成功融合生物都不一定，我觉得他不适合当班长。”

李老师看了看李强面露不悦之色，她并不是对李强的质疑感到不满，而是他觉得李强的人品有问题。通过伤害了别人来凸显自己，在李老师看来这太幼稚了，你这才刚上课就得罪了一名同学，让你当班长怎么能行。

李强也看出了老师的不悦，但在他看来老师是在偏袒杨沐雨，自己说出来老师固然会不悦，自己是在为全班同学发声。

“第一，我从来没有说过是按选票来选班长的，刚才只是让你们发表一下自己的看法。

第二，看看你们说的理由，都在拿承载力说事，你们承载力多少我这有记录，用得着你们说，明年我会建议学校要对学生的承载力进行保密。

第三，杨沐雨我还是比较了解的，推荐他的同学说的很好，情况属实。

给你们个建议，如果将来你们组建团队去猎杀变异兽，最好要选择一个沉着冷静有智慧的人当队长，而不是团队中的最强者，最强的人应该专心去战斗，让他当队长分心分析战况做选择才是最大的浪费，我们人类能在蓝星上生存下来，不是因为我们有多强大，而是我们有脑子，明白吗？”

李老师讲完这些后才示意李强坐下，然后继续说道：

“今天我要讲的是如何挑选适合自己融合的生物，这对你们很重要，希望你们能认真听讲，并做好笔记。”

李老师停顿一下，见同学们纷纷拿出纸笔准备记录，她才继续说到：

“融合生物后的契合度直接关系到你们以后的发展和实力，融合觉醒的关键就是在于融合，你们已经知道了，觉醒后自身实力并没有太大提升，只有当你们将变异兽融合入自身的时候才能大幅度提升战斗力。

经过一代代的探索我们发现，我们不可能将变异兽100%的实力发挥出来，原因就在于契合度，举个例子，假如你自身的战力是100，要融合的变异兽战力是200，契合度是80%，那么你融合后的战力是100+200*80%，也就是260点。

如果你的契合度很低，只有50%，融合后的战力就只有200了，这就和变异兽自己战斗的战斗力一样了，这时候融合就没了太大意义。这就是契合度的重要性了。当然这只是一个假设，实际融合中，变异兽所擅长的领域个不相同，并不能一概而论。

当你与选择好的生物融合生成功之后，那么契合度就很难再改变，所以如何挑选与自己契合度高的生物至关重要。我们每个人的天赋不同，经历不同，性格也不同，所以同一个生物不同的人去融合结果也会是不一样的。

不要因为羡慕别人的融合兽更强大而选择并不适合你的生物，事实上经过几亿年的进化，每种生物都有着独特的生存技巧，重点是融合之后进化方向的选择。我曾经在一次单纯的融合兽比斗中见过，在生命强度差不多的情况下，一只梅花鹿成功击败了一头狮子。

我建议你们最好选择和自己契合度最高的生物去尝试融合，在自然界的战斗力强并不代表融合后的战斗力更强。

最新研究表明，决定契合度的主要因素是你们内心对自己的认知和渴望，但一定是内心最真实的想法，比如说，我们每个人都希望自己变强，但变强并不一定是你内心的本质想法，而是你变强后能得到什么或者是能做到什么，这才是内心的真实。事实上绝大多数人并不能真正认清自己，所以这些只是作为参考，你们了解一下就行了。

挑选融合生物最简单的方法是观察与接触，通常自己喜欢的生物与自己的契合度会高一些。但有一点要记住，这里的喜欢和对自己家里宠物的喜欢不是一个概念，这里的喜欢是指你对这个生物的习性以及性格比较认同，所以才喜欢。即使自己对这种生物本能的有些害怕也没关系，它与你的契合度依然会很高。

另外要注意的是要考虑到自身承载力的问题，前面我们讲过，同种生物在幼年时生命强度会低一些，但要注意的是，不同生物在自然界中的寿命差距很大，有些生物的生命周期可能只有几个月的时间，所以判断生物是否处于幼生阶段并不是完全按照出生时间来算的。有的生物是变态发育，对于这类生物你们要考虑自己是更适合它的哪一种形态。

……”

李老师讲的很仔细，学生们也听的很认真，杨沐雨觉得自己昨天对自身的分析应该是错的，缺少了关键信息怎么可能得出正确的结果。

中午吃饭的时候，李强居然找到杨沐雨跟前说：

“我不知道你与李老师是什么关系，虽然她讲的有些道理，但我不赞同他，团队中没有强大的实力怎么能让别人信服，像你这种只会钻营的人是成不了大事的。”

说完便转身离开了，要不是杨沐雨拦着胖子就要上去动手了。杨沐雨也很莫名其妙，觉得李强这人脑袋有问题，自以为是到这种程度也是够奇葩的。