下午最后一节，英语课。

老师听写完单词，让人收作业，云荒把小鲸鱼笔记本放在桌面右下角，用英语单词手册盖住。

老师讲阅读理解，云荒聚精会神的跟着老师，边听边记笔记。

老师对她很好，虽然她英语成绩不好，但老师都让她一定得把英语成绩提高，偏科是不能考好大学的。

虽然不清楚要去哪里读大学，但她把目标定在了六百分，六百分的成绩，在二中的学生水平中，得排到年级前十，才能有望。

英语如果不及格，语文又在及格分徘徊，数学和理综考得再多，也很难上六百分。

临近下课，老师抄了一黑板的板书，全是整理的高频考点，词汇、短语、作文句型。

“同学们，抄完笔记再下课。”英语老师拿着教案走出教室。

差十分钟下课，应该能抄完吧，但现在已经没有上下课之分了，下课继续复习已经成为常态。

云荒抄到最后一个知识：it's importaiful/hopeful/adj. that……

旁边是胡曼青和李小红的名字。

她们今天值日。

下课后，云荒把笔记收好，拿了一本复习资料压在桌面，拿着中午买的面包和水出了教室。

下了雨的校园，景色朦胧，树林间充满了飘渺的雾气。出了宿舍和教室，也没什么地方可去，她沿着林荫道，爬到了后山。

寂静的深秋，地上铺满了厚厚的落叶，从长椅路过，总能想起认出洛清许那天。

人生是奇妙的吗？

如果他也能知道，她的心情，喜欢一个人不应该是这样的，悲伤在所难免，但应该尽力的好好生活。

云荒把面包纸扔进垃圾桶，小跑着到山顶，总是没有在外婆的百草山有趣，她的小植株都活过来了，生命力顽强得让人敬佩。

心情好了些，六点得进教室，她回到教学楼。刚走到三班走廊区域，胡曼青和李小红的笑声从教室里传来。

云荒从后门口走进教室，几个女生哈哈笑，而后又不笑了。

本来没觉得怎么样，但她们突然不笑了，云荒有点揪心的回到座位，她座位的地面湿哒哒的，云荒又看向今天值日的人。

胡曼青、李小红。

云荒冷笑，她们真的不是故意的吗？

洛清许走进教室，后排有女生说，“他来了，他来了。”

“哇，暗恋吗？”

云荒看向洛清许，不好意思的低下头。

复习资料还压在桌面，小鲸鱼笔记本上是单词手册。云荒觉得自己想多了。

看了看课程表，她把语文资料从抽屉翻出来，又开始做英语完形填空。

上课后，依旧读一篇课文，不知道李端呈按什么来找课文，“今天读《岳阳楼记》，大家一分钟时间准备。”

教室里齐声朗诵着，“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，政通人和，百废具兴……”

背诵完课文，语文老师讲文言文，书中提到许多句式，便又回到高一年级的课文。

从《采薇》《荆轲刺秦王》《离骚》中提出很多句子，详细讲解。

语文老师讲课总是意气风发，像个玉面书生，思想也很活跃，大有思接千载，视通万里的局面。

一篇文言文，他引经据典，修辞和典故随意切换，从春秋讲到明清，诸子百家讲到现代文学，刚讲完乡土文学，就带出《诗经》

最听得动人的，是他讲宋词时，滔滔不绝的背诵词牌名。

诸如：渔歌子、浪淘沙、江城子、水调歌头、念奴娇、如梦令、破阵子、扬州慢……

云荒觉得这些不仅是词牌名，更是一幅幅古人生活的画卷，而课本中一些元曲的小令，画面感相对委婉，也颇为伤感，多是感时伤事，怀古伤今的。

比如《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》。

云荒有点像坐过山车，不过语文老师的课堂总是过得比较快，再过十分钟就下课了。

他写下一首《山居秋暝》，离开了教室。

下课后，云荒拿着水杯到饮水机接水，正在接水的是洁柏，身后传来耳语，“哇……洛清许的名字哦~”

云荒回头，李小红笑意盈盈的看着她，“字写得挺好看的啊。”

什么意思？偷看她的小鲸鱼笔记本？看到哪里了？李小红的样子看起来让她心烦意乱。

“云荒，我接好了。”洁柏接好水，走下讲台。

云荒，“你偷看我的笔记？”

“没有啊，你的笔记本掉在地上了，上面有一张树叶，好像写着……哼！”李小红不再说话。

云荒沉下肩，转身接水，她接好水走下讲台，刚走到洛清许座位。

李小红高声，“洛清许，有人喜欢你。”

闻言，云荒手一晃，差点把水洒到洛清许身上，她低着头回到座位。

洛清许看向李小红，“知道了！”

云荒捧着水，手心被烫红了，她拿开手，盯着手心。

“云荒，好好学习。”

洛清许的声音，云荒抬头，觉得自己脸上写着暗恋，他知道她喜欢他了吗？

“我我”我在好好学习的。

“一起走吗？洛清许。”萧依霖收好书包。

“好，”洛清许看向云荒，“我走了。”

云荒一时语顿，不知道回什么。

洛清许和萧依霖走出教室，云荒把抽屉里的巧克力递给何利，又开始背单词。