“不用在意，不用在意……”

侯良平听到了前面黎星若的言语，一瞬间差点道心崩碎，赶紧在心中安慰自己，“不管怎么说，程钦座位距离黎星若这么远，自己就坐在她后面！

“所谓近水楼台先得月，自己平时接触黎星若肯定更方便，也更频繁……”

他如此安慰着自己，好不容易稳住了即将崩碎的道心，可是脑海深处的另一个想法却挥之不去：

自己跟黎星若认识这么多年了，自觉与她关系还算不错……可那都是自己主动凑过去！

黎星若什么时候主动与自己接触过？

她什么时候要看过自己的试卷？

“一定是因为我成绩还不够好！”

侯良平很快找到了原因，如果自己也能够跟程钦一样写出来满分作文，黎星若肯定会看的！

可是……

那特么是满分作文啊？

哪有那么容易写出来？

程钦是怎么写出来的，他写的什么居然能够获得满分作文？

侯良平如此想着，忽然有一种冲动，也把程钦的试卷拿过来仔细看看……不行！不行！

他立即打消了这个可怕的想法，现在的程钦可不是当初那样被他认为毫无威胁了，是最具有威胁的竞争者，是对手。

自己如果主动找程钦要试卷，那岂不是示弱？

绝对不行！

————

“字好丑啊！”

这是黎星若看到程钦试卷之后的第一印象，忽然想到之前娄雪娜和柴明兰她们说的话，脑海中下意识闪过一个想法：要不要让程钦去练一下字呢？

她随即把这个无聊的念头抛开，认真看试卷内容，简单浏览一遍，果然看到了程钦在“得”“的”“地”这种简单问题上都失分了。

最后看到的才是作文，题目非常简单：

请以“坚持”为主题，写一篇作文。

要求：文体明确，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

程钦的标题是：以志行千里

王安石曾在《游褒禅山记》说：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远……非有志者不能至也。”苏轼也曾说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”……世间很多美好的事物，并非是触手可及的。

王安石为了变法之志，数次拒绝进入朝廷中枢的机会，辗转于大宋各个州县，亲自去了解底层百姓的生活……苏轼的坚持在于永不放弃生活的希望，虽然历经坎坷走遍了大江南北，却以率性超然的姿态留下了丰满的历史形象，诗文墨迹总会给人一种逆境之中也有欢乐的积极的生活态度……他在杭州首次用西施来比喻西湖；他在密州写下两首著名的《江城子》，既有“十年生死两茫茫”的无限哀思，也有“老夫聊发少年狂”的意气风发；在黄州的至暗时刻，也被他变成了自己的文学高光时刻，在这里写出了著名的《寒食诗》、前后《赤壁赋》、《定风波》《念奴娇》……从“也拟哭途穷，死灰吹不起”到“人生如梦，一樽还酹江月”，从“何殊病少年，病起头已白”到“一蓑烟雨任平生”……

不是因为看到希望才去坚持，而是因为坚持才会看到希望……最慢的步伐不是跬步，而是徘徊。最快的脚步不是冲刺，而是坚持。慢慢努力、慢慢积累，我们就能推动自己的人生慢慢向前。

……

“星若，星若！”

黎星若正专注看着作文，忽觉旁边柴明兰在伸手捅自己，这才回过神来，转头问：“怎么了？”

她看得认真投入，以至于忘记这是课堂上，说话声音有点大，在安静的教室里面非常明显，附近不少学生都看了过来。

康老头正在上面讲解试卷题目，也听到了黎星若的声音，如果是其他学生，他难免要教训，至少是提醒一下，但这可是黎星若……

他扫了一眼黎星若，随即垂下目光，继续讲解。

柴明兰也被吓一跳，偷偷看了一眼康老头，见这老头似乎年龄大了，耳朵不好，什么都没有听到，这才松了口气，压低声音提醒道：“老师讲课呢，你不听啊？”

黎星若很少会有这种时候，因此她看到黎星若居然一直都在看程钦写的作文，没有听课，这才提醒的。

“哦，哦……”

黎星若这才回过神来，停了一下，见康老师还在讲解前面的基础题目，于是继续低头看程钦的作文。

她已经把这篇作文看完，却忍不住又看第二遍，主要是看其中的一些句子：