“没有，”到此白天岂会还不明白自己的座位在何处，便是开始扯谎，令人惊讶的是他竟在如此状态下说出了个贴切的理由，“有些困，在这风扇底下清醒下，抱歉，挡到你了。”

“也没有啊，白天，你要吃块苹果吗？”对方将苹果递来，礼貌地问道。

“不必了，谢谢。”至此，白天方才暗暗地打量了眼面前这位同学，女的，大约十七十八吧，身高近一米七，体重大抵是不过一百斤，梳着个马尾至肩，瓜子脸，眼眸犹若清泉，澄澈而不失柔和，总体而言面容十分精致，最重要的是白天绝对不认识她。

坐回属于自己的座位，白天整个人都处于懵逼状态，要不自己睡一节课？正当将要付诸于行动是，旁边的人用肘戳了戳自己，小声提醒道：“这节课就别睡了，李老头已经进来了，要不是他习惯性来到讲台上将备课本与资料高高举起来看，遮住了脸，不然被他捉住了你就得上台做题了。”

“哦，谢谢。”白天转头道谢，也是打量起了自己的这位好心同桌，又是女的，但是是短发，身高与后面的那位相当，有着柔和的鹅蛋脸，带着清醒且浅浅的笑容，给人以清爽之感。再瞄了眼，这次却是向下移了些，嗯···资粮丰厚，胜过前者两个度，嗯，很小心且快速，没有被发现的。

台上的那个老头放下了手中的资料，清了清嗓子，颇具威严地开口道：“同学们，现在，我们的一轮已经到了圆锥曲线，这类题目一般是在考试中的倒数第二道大题的位置，非常重要，要努力去得分，如果真不会做，也可以选择跳过去做下一道大题，放心，它们的一问一般是很基础、易得分的，所以也要认真，不能粗心，不可有非智力因素扣分，该拿的一定要拿到。”

说是老头倒也有些过了，对方尚且才五十出头的样子，白发极少，精气神很足，一身打扮也是显得有精神。大抵是被其数学题所折磨过，所以出于对数学的反感才这般称呼他吧，当然，有时这般反倒是拉近了学生与老师之间的关系，这称呼也有亲切的意味。

数学唤醒了白天，虽说他莫名其妙来到这里，似乎还是变年轻了好几岁，但见到这数学就倍感亲切啊。嗯，被高数折磨过后再反过头来看高中数学就是这般感觉，二者仅一字之差，难度却是相隔甚远，总之，白天表示，老师，这些题我都会！

课程过半，而今大多人正做着老师出的例题，余下要么是放弃，要么便如白天一般解决了它们。回顾这两题，白天共花了近十五分钟，不得不说这极其有水准，可类比高考圆锥曲线，一问真的基础，紧密把握学生所学知识；二问难度增加，在基础上延伸，思维巧妙；三问创新，有做到结合其他知识点，伸展联系学生数学学习整体体系。

“很不错的题。”当然，白天这么说也是建立在自己完美解决它们的前提下，至于如果卡住的话，白天大抵会说“有点意思，玩玩”。

虽说这声音较小，却是为身旁的人所听到，便见其下一刻睁着惊诧的眼睛望来，这眼神似在说“同为人，为什么你这么变态？”。瞄了眼那公整的答案，她不禁沉默了会儿，现在尚且还在一轮，这些题目对于他们还是有些挑战的，可现在有人已是完成，答案明摆在不远处，还真是···人与人之间的差距为什么这么大啊！