这个时候，作为金融学者，尤其是以培养人才为己任的大学教授和院长，在与学生告别之际，传授给学生的基本认知理应是如何重新思考金融的使命与责任，如何理解国家对金融改革发展的殷切期望，如何直面金融改革与高质量发展的新要求，如何迎接金融发展新时代的到来，绝不应该只是背诵西方理论的圣经以及幽怨与辩解。

金融的本质真的只是“在契约与技术支持下的资源配置活动”吗？金融脱离实体经济的“脱实向虚”现象是不是真实而客观的存在？金融有没有严重扭曲资源配置和要素分配甚至是扭曲人性？金融要不要坚持为经济社会发展和人民生活需要服务的根本使命？

金融是社会化分工的必然产物没错，但是，作为金融学教授不可能不知道，当货币交易与商品交易分离，“货币交易对于生产的反作用就变得更为厉害而复杂”（恩格斯），商品生产被破坏了，“大部分利润被那些干金融勾当的‘天才‘拿走了”（列宁），“古今中外，因金融脱离实体经济带来危机的实例不胜枚举”（～《在十九届中央政治局第十三次集体学习时的讲话》）。

最近网传某金融公司新晋员工因高额薪资下调，还不起所购千万豪宅的每月数万元房贷而自杀的消息。如果这消息是真实的，请问悲剧的根源到底是什么？难道一个刚参加工作没几年的金融职员就能拿到几万甚至十几万月薪而不该降薪？

金融业离奇的高利差、高利润与高薪酬仅仅用一个“在契约与技术支持下的资源配置”就解释完了？

在理论上金融是经济活动不可或缺的重要要素，但在经济现实中，金融已经成了凌驾于其他要素之上的霸王要素。即使是按美国政府的统计数据，当今世界的金融业每产生 1 美元利润，实体经营就要损失 3 美元。这难道就是“在契约与技术支持下的资源配置活动”应有的表现么？

不要以为把莎士比亚的名着?威尼斯的犹太人?（原名）改名为?威尼斯商人?，就可以永远掩盖住千百年来金融早已独立和凌驾于实体经济，剥削整个经济社会的客观真相。今天的人类对金融资本的认知也已经不再是市场经济呱呱坠地的婴儿时期，人类千百年来一而再的金融危机造成的经济苦难如果始终唤不醒金融的良心，那就一定会从苦难走向爆发。

永远不要把金融描绘为天使，实体制造及辛勤的劳动才是。要发展硬核科技，要追求经济社会的高质量发展，金融应该做什么，怎么做，如果良知尚存，作为金融学教授就不可能不知道，更不应该在金融大变革的前夜发出幽灵般的哀叹。

在当今的时代背景下，学生们即将走入社会，走上各自的金融岗位。为师者应该用什么样的心态和话语送给学生，应该给予他们怎样的鼓励与期盼，华尔街固然没有教您，但现实在呼唤，社会在呼唤，改革在呼唤不是么？

以华尔街的教条以及幽怨和辩解送给毕业生，这到底想要做什么？

看到如此景象，不能不想到金融改革到底要改什么，从哪改起。要改的恐怕不只是金融发展的根本性方向问题，也不只是金融制度与运营管理问题，还有金融领域的教育教学问题。

华尔街的“教父”及其徒子徒孙们所信奉的那套金融理念与理论，华尔街模式的金融实践，是不是应该退出历史舞台了？

至少，那些被华尔街彻底洗脑的中国金融“教父”们不应该继续做金融业的掌控者，也不能做金融学的传道授业者了。大家同意不？