宋驰去当斥候的时候，曾经在一个粮店里面做伙计，粮食怎么买卖他也知道，不过现在，这事要悄悄的进行，所以，难度上升了很多。

好在现在很多事情大家心里清楚，买的人被查到捞不着好，卖的人也不会捞着好，所以，宋驰他们暗地里收粮食还是很安全的。

沈宁终于成为一名刚光荣的民办老师，成了宋家村大队一年级到三年级的语文老师，数学老师，音乐老师，美术老师，只要是学生们需要上的课，沈宁都是他们的老师。

三个年纪，只有四十三个学生，村里有些人家家里困难，就只把适龄的男孩子送过来读书，女孩子留在家里，能下地就去下地挣工分，下地挣不来工分，就留在家里干家务，洗衣做饭扫院子，还要照顾家里养的鸡鸭鹅。

沈宁很心疼这些 孩子，暗地里做了一个调查，发现本应该在学校就读的孩子，竟然有三十多个在家里，大部分是女孩子。

坐在炕桌前，看着那个写着很多名字的纸愁容满面。

宋驰跟宋建国往城里送了一趟粮食之后，挣了十几块钱，两个人平分，一人八块多钱，宋驰心里高兴，觉得不仅是粮食，还可以弄些蔬菜送到城里去。

回到家里，看到沈宁的样子，好奇的问道：“你怎么了？”沈宁刚做老师，兴致很高，对学生也很负责，她性子随和，人又温和，学生们很喜欢她，都喊她小沈老师。

沈宁拍了拍桌上那张纸，叹息一声：“你看，这是咱们大队的失学儿童，都是因为家里情况不好不能去学校读书的，这个年纪，正好是读书识字的年纪，不能去学校读书，很可惜。”

其实现在各个大队基本上都有自己的小学校，这在宋驰看来，已经很不容易了，要知道，在他们大景朝，就算是国力最鼎盛的时候，国君最终是教育的时候，也没有这样的教育政策。

沈宁摇了摇头：“我很想帮他们，可是我现在自己能把自己保全了就很不容易又怎么能够帮的了他们呢？宋驰，你能理解我这种心有余力不足的无力感吗？”

宋驰其实不是很明白，沈宁问他，他也不知道要怎么样去回答，只能沉默以对。

沈宁只能把那张纸收起来：“等我去找四爷爷聊聊，不上学也不能不识字啊，等以后国家发展的好了，需要大家从家里走出去，不识字怎么往外走？坐车连车票上的字都不认识，那可就是真的寸步难行了。”

宋驰只能劝她：“饭要一口一口吃，事情也要一点一点的做。”

因为学校跟大队部的办公室挨着，沈宁找了个老支书自己一个人在办公室的时间，拿着自己整理的那一份表格，去了办公室。

老支书听到沈宁说的那些隐忧，长叹一声：“沈宁啊，你能这样替孩子们着想，我很感谢你，但是现在确实是没有这个条件，实在是 太穷了。”

沈宁就把自己的想法说了出来：“四爷爷，那您看，要利用个晚上的时间办个识字班，不仅是孩子们，就是村里的大娘婶子们一起，去认识几个字，您看怎么样？”

老支书沉思良久，才说：“这事还得再等一等，等秋收之后，地里的活计不多了，我组织一下，村里老老少少的，都让他们跟着认识几个字，你说的很对，睁眼瞎出个门都让人不放心。”

总的来说，沈宁的教师生活还是过的挺不错的，孩子们年龄小，也没有特别的淘气的，沈宁教的耐心，孩子们学的也认真，中秋节之后全公社有一个期中考试，沈宁带着的三个年级的平均成绩竟然排在了前三名。

这下再没有质疑沈宁的本事的人，村里人见了沈宁，都会跟着喊一声小沈老师，有些家长还会嘱咐沈宁，家里孩子就交给小沈老师了，孩子不听话，大耳朵瓜子伺候，要再不听话，就跟我说，回家我收拾。

这么配合的家长，那么听话的孩子，这就是老师们的梦想中最想要拥有的学生还有家长啊，沈宁心中感慨，她何德何能啊，竟然能够拥有很多老师梦寐以求的学生还有家长。