十一号教室，当小巫师全部完成黑匣子的占卜后，一节课的时间也过去了大半。

克里斯使用飞来咒，将刚才用于实践训练的教具回收。

有些小巫师还有些恋恋不舍，毕竟为了确保学生们破解谜题后的惊喜感，每件物品克里斯都花了心思准备，可谓是量身打造。

不过，仅限于物品的外貌……因为除了外面的匣子，其他都是他用变形术变出来的。

真要采购这么多不同种类的道具，他都得麻烦死，而且还只是第一节课。

这样一想，变形术真是广大教师们上课的福音。

“你们刚才都体验过占卜的神奇之处了。”克里斯用魔杖释放出一串火花，让学生们回神，“本质上，占卜是一种获取额外信息的魔法，它从古至今都是巫师体系的一环，可以被解析，可以被研究，并不是专属于先知的技能。”

他继续讲道：

“当然嘞，由于未来的不确定性，你们在使用占卜预测未来的时候，可能会遇到一点小小的麻烦，这时候……”

克里斯将《随机变量及其分布——猴子都能懂的概率论基础》的第一页放大，投影到半空中。

“就需要一些知识来帮助分析信息。”

实践训练的趣味篇章落下帷幕，接下来，小巫师被一系列不可名状的数学知识所支配。

以至于今后一段时间，“你比猴子懂得都多”成为他们心目中夸人的最高赞誉。

……

“第一节课以了解为主，带你们认识一下基础知识。下次开始，我会将课程分成两部分，前半截还是占卜的实践训练，后半截则逐步深入这些知识，希望你们能在课后好好预习。”

“现在——下课。”克里斯讲完课程规划，准时准点结束第一堂课。

至于拖堂，那种罪大恶极的事情，绝对不可能！

听到克里斯的话，懵逼的小巫师足足呆滞了十秒，才如同大梦初醒般回过神来。

紧接着，激动的喊叫声几乎冲破一楼的天花板。

短短几个小时，他们经历了冰火两重天：

上半程他们还充满自信，一度以为高深的占卜魔法不过如此。

下半程则是——呃……我只是不小心走了会神，为什么教授在讲的东西便完全听不懂了？

但不论他们如何绞尽脑汁思考，课程都结束了。

总的来说，无论是本身选了这节课的四年级学生，还是其他旁听的小巫师，都收获匪浅。

至少他们知道，原来占卜是所有巫师都能掌握的，虽然学习起来有难度，但起码不是天赋等等原因。

另外，克里斯将刻着姓名的卡片，当做纪念品留给了每名听课的学生。

“等等赫敏……”见到赫敏抱着写满笔记的书本起身，准备离开，哈利赶紧跟了上去。

他试探着说道：

“赫敏，教授留的那道课下作业你听懂了吗？”

一想起这个，哈利回头看了眼地面的棋盘，不禁打个冷颤。

作业是这样的：

【棋盘上有12*12个格子，编号从1到144，现在逐步落子。

第1枚棋子是随机落的，每个格子都有可能，但从第2枚棋子开始，会按照顺序，优先挑选第二格。

但假如第二格已经有棋子了（第1枚），那第2枚棋子也会随机落在棋盘其他地方。

第3枚棋子同样如此，优先第三格，但假如第三格有了，就挑别的。

以此类推，最后问题是，第144枚棋子落在第144格的可能性有多大。】（注1）

描述很简单，但深入思索，哈利却感觉自己大脑快要爆炸。

为了生动形象地展示这一问题，教授还带他们一步步在棋盘落子示范。