蔡伦越听越是吃惊，这个女童竟然是一个算术小天才，她对衰分问题的理解相当深刻，质疑也确实有道理，他用数字符号创造了一套通用解法，还能总结出规律，并想出新题，真是不可思议。

寇釐此时也是惊讶莫名，他虽然相信自己的女儿已经大不一样，但小小年纪竟然钻研九章如此，实在难以想象，天人之学这么厉害吗？

蔡伦又翻开两個已经装订的小册子，翻了几页之后询问寇淑才知道，一个小册子记录的是她已经认识，但比较复杂的字，用她想出来的符号，并缩减笔画记录，时刻温习，而另外一本则是她不认识的字，准备回去问人。

寇淑年岁小，一些字不认识不奇怪，但能够创造一串符号标注语音用来标注文字，而且寇淑只用了二十几个音节，蔡伦眼前一亮，这绝对有利于在宫中推广教育，宦官要想有前程，要想在宫中有政治发言权，宦官们一定要认字，文化不比士人强，看他们怎么聒噪！

蔡伦一边翻看一边思忖，当他看到那道“二分之一加六分之一加十二分之一加二十分之一加三十分之一”时皱起了眉头，片刻之后才想明白，此女心思真是巧妙！

蔡伦考教了一番寇淑，发现这个小女孩不仅绝顶聪明，而且她还特别在意把算术上的种种变成白话文，让人听得懂，这明显是更有利于教化，可见其善解人意。

他又询问寇淑造纸和曲辕犁的事情，寇淑一一做出回答，蔡伦听完相当感慨，观察细致，能迅速推陈出新，如果不是年岁还小，他都想推荐入少府为官。

就在此时，寇淑拿出她这段时间画过的龙骨水车图像，这些时间他做了一些摸索，完善了一些，所以绘图更加清晰。

寇淑说自己所在庄园条件简陋，缺乏工具，请蔡伦帮忙营造此物，既然抢了造纸术，那就给蔡公公水车吧，这甚至比造纸术更有利于广大人民！

蔡伦听完解释，眼睛一亮，觉得很有成功的可能，当即向寇淑表示，他会安排人来做，若是有什么不理解的，还请寇淑多指示。

寇釐寇淑父女连道不敢，蔡伦很郑重的说道，“疾学在于尊师，而学无大小，仆请教女公子不是应该的吗？”

这句话一出，父女父女俩都肃然起敬，即便寇釐也是如此，哪怕是宦官，愿意求学，也是好的，更不要说这样的顶级宦官，能说出这样的话更加难得了。

蔡伦在这个庄子多时，看到时间差不多了，他才有些恋恋不舍的告辞离开，临走前，他对寇釐说道：“君侯，女公子聪慧过人，一定要好好栽培！”

蔡伦希望寇淑把自己所思所想好好整理一番，还说等有空了再和寇淑交流，他还认为学习要全面，不仅要学算术，经史也要认真学习，希望寇淑也好好钻研，不能因为有了些许成就就骄傲。

蔡伦最后还给了一个承诺，寇淑对“六艺”之一的算术如此了解，已经是一等一的大家，再大一些可以推荐她为女官，任职于皇家东观藏书馆，东观有很多才学之士，既可以与他们交流，也可择一如意郎君。