小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

“乡愁是人们因离开故乡而产生的一种情感，它包含了对家乡的思念。”

“那么诗人余光中是用怎样对这一抽象的情感做出了诠释？”

看着讲台上充满江南古典韵味澹台老师温声细语的说着余光中《乡愁》，吴晋感觉这就是一种享受。

如果不是为了赶路，语文真的是一门最美的学科。

曾经的吴晋对语文没有那么深的感触，只有长大后再重来一次，才明白那些深藏于字里行间的情感与美丽。

看着台下全都默不作声的学生，澹台明月内心一阵叹息。

乡愁是极美的，情感极其丰富的，但是对这些孩子来说还是太早了。

他们几乎没有出过远门，就算偶尔外出一次，但很快就会回来，根本就无法长久离家的感受。

就在这时，澹台明月到了与其他学生完全不一样的吴晋，顿时一愣。

别人都是能低头的低头，翻书的翻书，就你自信是吧？

于是没做过多的思考，说道：“吴晋，你来说一下你对这首乡愁有什么看法或者诠释？”

吴晋一愣，怎么叫我了？不过既然美女老师喊了，自然要站起来回答问题。

看着不到一米六，和班级其他男生比明显偏矮的吴晋站了起来，澹台明月感觉自己差不多已经知道结果了。

“《乡愁》是对一个抽象的、很难作出描绘却被大量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。在意象上，选用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个生活中常见的物象，赋予其丰富的内涵。”

“这些乡愁诗的抒情主体，既是在思念亲人和家乡，又是在思念大陆和祖国。屈原式的乡愁和国爱，谱写出余光中诗歌的宏大交响乐曲的和旋律。”

“乡愁是道不尽的、写不完的，从小时候到成年再到如今，乡愁始终与余光中的童年、母亲、爱人和故乡联系在一起……”

看着吴晋的侃侃而谈，此时不仅是澹台明月，就连班级的学生都愣住了。

这还是那个自己熟悉的学生嘛，这还是那个自己朝夕相处的同学嘛？

先是英语，再然后是语文，你这样炫下去真的好嘛？

离得远的同学稍微还好点，同桌的张伟此时感触那是更加的强烈。

在吴晋流畅且包含着情感说出自己的感悟时，他都有点不认识了。

而讲台上的澹台明月也是有着不小的震撼，感觉这个小小的身体中，似乎隐藏着一个成年人的灵魂。

很快，吴晋就将自己知道的一股脑都说完了，感谢后世抖音各路文学大佬的教诲！

看着寂静无声的班级以及定定看着自己的澹台老师，吴晋还以为自己说错了。

于是提醒道：“老师，我说完了！”

澹台明月这才如梦初醒，笑着说道：“回答的很好，坐下吧！”

吴晋这才松了口气。

“刚来吴晋同学回答的很好，非常的好，不仅点明诗中的主旨，也描述自己对乡愁的体会。”

“你们要多学多看，这样才能体会诗人的本意！”

就在这时，下课铃声响了！

“好了，这节课就到这了，你你们自己回去思考一下，自己的乡愁是什么，下节课抽答！”

“下课！”

“老师再见！”

随着澹台老师优雅的走出班级，安静的教室一下子炸开了锅来。

吴晋炫就炫了，干嘛我们还要体会个什么劲？

我的乡愁是啥，是家里的狗打架输了，是家里的鸡乱下蛋了，还是作业做不完了。

“我靠，吴晋，牛B，没想到你竟然这么能说，以后阅读理解靠你了！”张伟赞叹道。

“就是，你小子隐藏的挺深啊，是不是打算和英语一样，再次来个一鸣惊人！”张飞故作夸张的说道。

“什么一鸣惊人，你想多了，就是有感而发。”吴晋淡淡的回道。

“切，还由感而发，你就装吧！”张伟是显然不信。

“不管你信不信，但我说的都是事实。走，小卖部走起！请你们吃辣条！”吴晋站起身来说道。

昨晚写上瘾，沉浸在三体世界中无法自拔，一直写到快12点才睡，所以今天早上起得迟了，还没吃早饭。

“呦呵，走起！”

“魏雪，走，一起！”吴晋说道。

魏雪摆摆手道：“算了，我不去了。”

路过三班门口的时候，看了看童飞不在，只得放弃寻找了。

就10分钟，不能浪费在找人上。