按照节目预定的流程，下午，姜雩宜应约来到观察室，和另外三位妈妈以及三位主持人一起观看现场直播，各块屏幕上还实时闪烁着网友们热情的弹幕。

画面里，这会儿靳酲正在带着麦芽划船，这个年纪的孩子正是好奇心旺盛的时候，麦芽又是其中的佼佼者，她非常想知道水里还有没有别的东西，一个劲低头往湖面上看，靳酲便一只手牢牢抱住她，另一只手划动船桨。

“爸爸轻一点，痛痛！”她趴了一会儿，开始不舒服地扭动。

“抱歉，我牵着你，你别栽进去了。”他快速换了一下手臂的位置，紧紧牵着女儿的手臂。

说完，他又叮嘱她：“爸爸妈妈不在的时候，你不可以像现在这样趴在水边看。”

“我知道，掉下去会被淹死，我还不想死呢，死了就再也见不到爸爸妈妈了。”她眨巴眨巴眼睛。

[小麦芽好像懂得还挺多。]

[这个年纪的小孩子真的知道什么是死亡吗？]

[姐和姐夫的教育是不是有点成熟了……]

[还好吧，不要以为小孩子什么都不懂，有些小孩真的比你以为的还要聪明。]

观察室的主持人也有点惊讶，她好奇地问姜雩宜：“麦芽是真的知道死亡的概念吗？”

姜雩宜当然也看到了弹幕上的讨论，她点点头：“她在看动画片的时候，里面有坏人被消灭的情节，那个时候她就问过关于生死的事，我们当时给她解释说死亡就意味着彻底沉睡，再也不会醒来，也因为这个契机，给她科普过一些危险行为的危害。”

“我们也看到弹幕上有观众疑问你们的教育方式，能具体说一说吗？”主持人询问道。

“可以，其实成熟与不成熟是否有一个明确的界限呢？我不认为对于本身感官敏锐、思维灵活的孩子来说，早一些普及比较哲学的东西是成熟，因为每个孩子的情况就不一样，不能用一个普适性的东西去套在所有的教育上，适合孩子思维发展的才是好的。”

她具体解释着：“像我们家，麦芽她好奇心非常强，对事物的探索欲望很旺盛，思维发展也比较迅速，所以我们平时会尽量解答她的疑问，并不会因为某个概念或者原理对于小孩来说比较超前就选择忽略。”

[姜姐这话也没错，小孩本身很聪明的话，提前接触一些超前范畴的概念没有问题，小孩情况不同，很难用一个标准去衡量教育方式的适合与不适合。]

[麦芽现在其实也才三岁多，但是你们听她说话，逻辑上比这个年龄段的孩子强太多了，姐和姐夫一看也是高智商者，小孩的接受能力和学习能力不可能差到哪里去。]

[没啥好吵的，每个小孩不一样，各家有各家的教法，只要对宝宝成长有益就没有优劣之分。]

[话说，这个划船好像真就是靳总一个人在划，麦芽专注着盯水里去了我笑死，姐夫你累不累哈哈哈哈哈哈。]

靳酲累不累？说实话，划了一个小时船的左手是有了酸意，不过也没办法，谁让女儿的兴趣转变如此突然呢？前一秒还说要划船玩，下一秒就盯着湖水目不转睛。

离开公园的父女俩去附近的商场买了一些零食，回家以后，麦芽把摘来的荷叶放在客厅茶几上，又自觉从一楼的小书房里拿出儿童图画本开始“写作业”。

她一边摆弄铅笔一边提醒靳酲：“爸爸，我今天也会好好完成任务哦，你记得给我去拿小红花。”