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第65章 教,育人

重锤:“检测时是我监督,要发就发我吧!”

举世:“唉,拉出去打二十板!”……外面传的惨叫声。举世:“谁是奸细,再不说就没机会了。”……举世:“刘五刀!”刘五刀大惊跪下:“小人不是奸细啊!”举世:“惊喜从不会说自己是奸细!拖出去打!”

……外面传来惨叫声。举世:“李世民!”李世民无语了:“这是我爸给我取的名字,跟我没关系啊!”

举世:“你就不懂得避讳一下吗?还有,奸细总会找借口了!”……外面传来惨叫声。举世:“还要我多说吗?!”众人无声。举世:“徐光!”徐光:“不!不是我!主帅!”举世:“叫将军!”徐光:“将军,将军,不是我!”

举世:“奸细才不会了解我军军规!”……外面传来惨叫声。举世:“奇华!你敢瞒我,这哪儿来的奸细!扰乱军心!念你屡次立功!将你关入军牢!”……奇华:“不!不!不!啊!我无罪啊!”

举世:“其华扰乱军心已被关入军牢,外面几位受苦了,我要好好关照一下,先散吧。”

众人散去。举世来到军牢……举世:“成了。”奇华:“果真是他们几个?”举世:“对。”奇华:“我们这样这样,再这样这样,然后这样这样,最后再这样这样,那样那样就行了。”

举世:“不过这样这样和那样那样有很大风险。”奇华:“不怕,因为之前这样这样就可以让他们这样这样,他们这样这样,那么这样这样就会让他们那样那样。”

举世:“如果他们知道这样这样,那怎么办?”奇华:“没事,因为我们有这么多这样,他们不会弄清楚的。”举世:“嗯。”

天启……

天启:“你已经死了!”曳摇:“啊!”天启:“居然有人敢在我们这儿派奸细,不知好歹。”

天明:“谁能瞒得过哥你的眼睛。”天启:“要不是我从明主山刚回来,咱们的情报还不知道被透露了多少!”天明:“哥……”天暗:“哥……放了二哥吧。”

天启:“罪无可恕,给去反省,三日之内不许出来。”

天明&天暗:“多谢大哥关怀!”

天启:“天暗,你过来,我有事要和你说。”

至于他们说了什么,我们可能就不得而知了。但,据说天启的名字不仅取自什么天启之录的模组,还和天启四骑士有关。同样作为玩家组织的领导者,他的实力可能不会若于Boss,举世相比他们就弱了些。

当然由玩家组成的大型组织肯定不止这三个。而且还有诸如汪明正,曹日含这类顶级单人强者。更别说直接实力通天的硅和溺尸了。或许这些玩家能够和平相处吧,但是只要是人,就摆脱不了自己想要的东西。

而在这个世界,人们的名字通常都包含了其一生的含义的一部分。说不定天启的目的就是为了重新召唤天启四骑士呢?说不定局势就是以前被人贬低,然后发誓要成为举世无双的人呢?

但是虽然有这么多组织的目的各不相同,但似乎很少看到他们正面交锋的情况。毕竟他们可都是知晓地球上的那点破事。哎呀,说的地球人都难受,自家这么点破事全给人家透透光了。

现在一堆人都拿地球人做反面教材。主要是有的人就非克制不住自己的手或者是嘴。非要去干点什么坏事,说点什么坏话。如果不能从根源解决这个问题的话,那么这个传染速度简直比病毒还要可怕!

所以才为了避免这种事情,才开展了教育。而这种教育体系绝对不会,也不能是「应试教育」。这个世界有着地球,没有的绝对先天优势,必然不能做得比地球人更差了。还有反面教材摆在这,大家学习的时候每天都要复习。

直接学习人类的优秀品德,去其糟粕,取其精华。如果教育不是从小就抓得好的话,那么长大之后甚至能说出13.11比13.8大,还有0.7公斤等于1400g这种小脑萎缩,大脑瘫痪的答案。

所以说人做一件事情是由他自身去行动的,但是教育和身处的环境会促使它形成这样一种行为方式。所以真正的紧抓教育,首先要明白「教书育人」的重点是在育人而不是教书。

让一个人明白到底如何作为一个人。但是很可惜,地球人很难达到这种程度,因为他们的生存环境实在是太差了。甚至连一个人随随便便都无法养活自己,只有这些Mc的人,才能真正的做到学习人类的优秀品德,培养成一个良好的行为习惯。

唉,可怜啊,可悲呀,可恨啊。

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