第二天，周二，上班日，苏禾按时来到办公室上班。看到门里门外到处都是人，有家长，有学生，有机=构老师，也有不知道干什么的其他人。聊天的，打电话的，和机=构=老师沟通的，总之干什么的都有，吵吵嚷嚷的嘈杂的很。

只是过了一夜，怎么突然就人气爆棚了？苏禾面对嘈杂的环境，一时之间有些懵圈，不知道从哪里冒出来的这些人。

看看时间，还有五分钟才到上班时间，自己是算准了时间过来的，没有迟到啊，这些人怎么来得这么早？

苏禾把自己背上的小双肩包放到座位上，开始上班前的准备，把前台周围的卫生简单搞了一下，到饮水机那里给自己接了一杯热水，然后打开了办公电脑，办公桌上的记事本打开，在柜台上把来访人员签字表，学=生=签=到=表都一一摆好。

大门附近的人一看这架势，就知道上班了，说话议论的声音一下子小，有几个家长模样的人围了上来，开始咨询报=班上=课等相关事情，也有咨询代课老师情况的，问题比较庞杂，苏禾一一了解清楚，然后对接给其他相关人员。

苏禾这一忙起来就是大半天，等围着自己的家长被一个、一个安排到相关老师那里。苏禾又处理了几份送到前台的快递、资料和文件。

等苏禾有时间喝口水休息一下的时候，已经两个小时以后了。原本嘈杂的人群已经秩序井然的各就各位了，上=课的、咨=询的、排=课=表的，做=课=时=统=计的，等等。

安静的环境，一点点声音都会变得清晰起来，苏禾坐在自己的办公桌前，做着手头上的事情，飘飘忽忽的听到了在等候区的几位家长在窃窃私语，

“她把那边=学=校=搅=和=了一通，怎么又跑到这里了？”

“这是上班了？不上学了？”

“是谁把她招来的，这么想不开？不知道她是什么货色吗？”

“这边的孩子要小心了，说不定哪天又被她勾搭一个。”

“是呀，怎么把这样妖精一样的女孩放到前台呢？”

“来这里的孩子大多十几岁了？毛头小子怎么经得住？”

“哎呀，不行了，得想办法和这里的负责人说说，这样的女孩不能要，太勾人了，孩子们还怎么安心学习啊？”

这些家长是时间比较充裕的，把孩子送过来上=课后，自己也不回家，不是在附近逛逛，就是在等候区看手机，或者相熟的几个人小声闲聊。

一开始，苏禾还以为是讨论各自家里孩子的学=习的事情。

因为，毕竟到这里来的人目的很明确，就是提=高=孩=子的学=习=成=绩，规=划=孩=子将来上什么学=校，不管是中=考、高=考还是小=升=初，大同小异，提=分=数，选=学=校。

选择一*对*一*精准帮扶，还是选择一*对*多的小=班=授=课，负责销=售的老=师会提供各种方=案给=家=长，先让家-长自己考虑，然后给家长分析各种选择的优劣利弊，最终帮助家=长选出满意的课=程。

家长对选=课=程和选=老=师=很=重视，因为这不仅直接关系到孩=子的相关学=科=学=习=成=绩，能否提高到自己想要的分=数，够得达到=理=想=学=校的分=数=线。

更关系到自己的钱=花=得=是否值得，谁家的钱都不是大风刮来的，还要衡量一下，自家里的经济条件是否承受的了。

比对来，比对去，问东问西，各种打听，犹豫不决的家长很多，这时候，销售人员的三寸不烂之舌就派上用场了。

可是，观察了一会儿，苏禾觉得这几位窃窃低语的家长不同寻常，奇奇怪怪的。

因为他们窃窃私语的时候，时不时的眼神会飘向苏禾。而且，眼神里充满了探究和深意。

有的眼神甚至是赤裸裸的鄙夷和嫌弃。