第十二章陶渊明书院代课

一日，书院讲堂内，周士章同陶渊明来在学生们面前。

周士章对在座的学子们说道:“今天起将由陶先生代课十五日，先生教什么便要认真地教其听从。”

周士章厉声道:“知道不?怎不回声。”众学子异口同声“知道。”

周士章道:“是夫子好不容易请来之良师，乃赫赫有名的五柳先生陶渊明田园诗祖。”

在座学子皆有喧然，是惊诧，高兴亦有的不屑。周士章说罢后便走出讲堂，离开教学斋。

陶渊明道:“我是你们的老师，但我更喜欢同你们做朋友。”

梁山伯、英台等人闻是，五柳先生个个喜出望外惟马文才同赵子楚似有不屑一顾之感，厌恶之色初显其表。马文才于座位站了起身，冷然向道:“请向陶元亮可是先生?”

陶渊明听了马文才这番质问，欣欣然笑道:“我陶渊明乃闲野之人，哪里是什么先生，只和大伙一样，求学问。”

马文才听后便道：“整个讲堂惟先生最高，如果你不是先生请离开学堂这神圣的地方。”

陶渊明从容淡定地道:“学堂向来是以学问高者为尊，我虽称不上什么博览群书通天文地理，但诗词辞赋比起你们夫子我高得几筹?”

陶渊明拿出了只酒坛子放于桌案，以樽入酒，呵呵道:“渊明让大家喝点小酒放松放松，好尽情发挥自位的才情。”

书院学子恐惟学校之规乃避之不及，却闻陶渊明道一切事由他负责，又何奈是近近有名的五柳先生敬酒，多少学子都喝了一些。陶渊明让在座学子随兴书写文章，课后陶渊明整理其学子们各自的文章转由夫子周章阅览。周士章将学子们的文章一一看过之后，有些感觉不可思议道:“渊明兄，这些真的是书院学子们之各作?不可思议，堪字字珠玑。”

陶渊明悠然道:“其实也没什么，我只是让他们喝点酒放松放松，好尽情发挥他们的潜在才能出来。”周士章听了陶渊明如此言辞，不由得呵呵笑道:“想不到这酒还有如此之妙用，渊明兄可谓高师，一日之师学子如饮慧泉啊。”

学堂外，陶渊明闲坐于块假石上。一个叫潘晓柏的学子前来向他求教，道:“陶先生，学生十分敬佩您渊博的学识，很想知道您少年时读书的妙法，敬请传授，晚辈感激不尽。”

陶渊明听此话之后，禁不住大笑几下，道:“天下哪有什么学习妙法?只有笨办法，全靠下苦功夫来，勤学则进，辍学则退。”

陶渊明见那少年并不懂他的意思，于是拉着他的手来到刚种的树苗旁，指着一根苗，说道:“你蹲在这，仔细看看，告诉我它是不是在长高?”

那学子遵嘱注视了良久，仍不见树苗以上长，便对陶渊明说道:“没见它在长呀!”

陶渊明反问道:“不见长吗?那么，矮小树苗如何变得大树?”

陶渊明见少年低首不言，进而引导，道:“其实它时时刻刻都在生长，只是我们的肉眼看不到而已，读书学习也是一样的道理，知识乃一点一滴积累所成，有时连自己也无察觉，只要勤学莫辍积少总成多。”

接着，陶渊明令少年入厨房，指着磨刀石，问他:“磨刀石为何如马鞍一般凹。”

“是磨成的。”少年回答。

“那它是哪天磨成这样的”陶渊明问那个少年，少年摇首不语。

陶渊明道:“天天在磨刀石头上面磨刀镰，日积月累，年复一年才成如此，学习亦是如此，如不坚持，每日必有缺欠。”

潘晓柏乃恍然大悟，连忙向陶渊明行了大礼，道:“多谢陶先生指教，学生日后不求甚么妙法，请先生为晚生留几句话，学生当时时刻刻谨记心中。”

陶渊明欣然在纸上写道:“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”

陶渊明授课已有一十四日，只剩下最后一日了。书院学堂上，陶渊明对众学子道:“今天是陶某最后一堂课了，这些天同大伙们相处得也还算融洽，要离开还真有点舍不得呀!学子们心中微有遗憾，不好露于表外。”

陶渊明道:“今天我们要学的不是楚辞也不是尚书，我只是想问问在座的大家有没有从古至今最为敬佩的人物?”

在座学子皆异口同声“有”。

陶渊明于是点名提问，他第一个便叫道祝英台的名字，祝英台即起身，陶渊明问道:“祝英台，古今之人你最欣赏的是谁!”

祝英台回答:“三国的蔡文姬，能辨琴律，才气不凡，书有《悲愤诗》熔个人痛苦遭遇，人民苦难，尽挥于诗中，心悲悯人。”

陶渊明听后，拍手叫好，道:“如此钟情《悲愤诗》，可能将全诗背出来吗。”

祝英台巧笑婿然，道：“此不难。”于是她缓缓背起了蔡文姬的《悲愤诗》:

“汉季失权时，董卓乱天常，

志意图篡弑，先害诸贤良。

逼迫迁旧邦，拥主以自强。

海内兴义师，欲共讨不详.

桌众来东下.....。”

刚背到此，陶渊明挥了挥，道:“够了，坐下来吧。”

祝英台坐了下来。陶渊明问完英台，便向马文才道：“学子马文才，古今人物你又欣赏谁呢?”

马文才脱口而出:“古今人物我欣赏的是曹操，他是治国之能臣，乱世之袅雄。”

陶渊明笑道:“真是出乎意料不同凡响!“陶渊明反向道:“那你们知道我陶渊明，古今人物，最欣赏的是谁吗?山伯、你猜猜说.。”

梁山伯起身想了想，回道:“是...避世隐居的伯夷、叔齐。”