卢老师的物理课也讲得深入浅出，让同学们更容易理解和掌握物理知识。但由于李雨他们班物理课受到原来女同学们提出的换老师风波影响，班上的物理成绩总体不是很好。几次的更换物理老师，使得卢老师的讲课也有同学感到不是很适应。

在这个特殊的年代，学习资源确实有些匮乏，但学校对于学生们的学习却是极为重视的，想尽办法来激发大家的学习热情。而老师们更是个个兢兢业业、认真负责，用自己的知识和智慧，全心全意地上好每一节课。

特别是晚上的自习课，老师们都会亲自到教室里辅导同学们的功课。有时候，如果老师感觉自己在课堂上讲得不够透彻，他们甚至会利用自习课或周末的时间，召集同学们回校继续讲解。这一切，无疑给李雨和其他同学的学习注入了强大的动力，让他们明白了什么叫做坚持，什么叫做努力，更懂得了珍惜眼前的学习机会。

当然，并不是所有同学都能理解老师的热情。比如蔡刚这样不爱学习的学生，常常会抱怨老师占用了他们的时间。每次老师宣布要在晚自习讲课时，蔡刚总是会向同桌的李雨抱怨：“哎呀，我作业都做不完呢，老师又要讲课，搞得我晚上都睡很晚。”听到这话，李雨总会笑着回应道：“老师也是为了我们好啊，只是晚睡一会儿而已嘛。你经常上课时都在睡觉，难道还没睡够？”蔡刚无奈地耸耸肩，表示：“反正我觉得自己从来没有睡够过。”面对这样的回答，李雨也只能无奈地笑一笑。

……

新学期开学没有多久，体育课上，肖老师讲完运动常识后，让同学们自由活动。李雨正要离开时，肖老师叫住了他：“军长，你过来一下。”

自从上次因为排球比赛的事，李雨和肖老师闹过矛盾后，李雨有点不好意思和肖老师多说话。所以当看到肖老师喊他的时候，他有些迟疑，但最终还是走过去了。

肖老师看着李雨，脸上露出温和的笑容，说道：“是这样的，省青年水球队要来雅安招新队员，我想推荐你去参加测试，你没有问题吧？”听到这个消息，李雨心里的石头落了地。原来肖老师找他不是为了批评他，而是要给他一个机会。

李雨爽快地答应了下来，他知道这是个难得的机会。肖老师接着告诉他去参加测试的时间、地点和一些注意事项，并鼓励他好好表现。李雨感激地看着肖老师，心中充满了愧疚。他意识到自己之前对肖老师的态度不够好，而肖老师却不计前嫌，仍然关心着他的发展。

最后，肖老师拍了拍李雨的肩膀，微笑着说：“加油，相信自己！”李雨点点头，决心要用最好的表现来回报肖老师的信任和支持。

李雨参加完第一轮测试并顺利通过之后，回到家才将这件事告诉父母。父亲皱着眉头，忧心忡忡地说道：“小雨，我和你妈都觉得，你还是应该把重心放在高考上。虽说你对体育有兴趣，但水球这个项目实在太过冷门，而且你之前从未接触过它，我们担心你可能无法适应。”李雨向来很尊重父母的意见，听到他们如此反对，便不再坚持要去参加后续的测试。肖老师得知此事后，特意找到李雨，询问他为何没有参加后续的测试。当了解到是因为李雨的父母持反对态度时，肖老师不禁惋惜道：“唉，真是太可惜了！”

唐进忠、陈映、王跃等同学知道李雨去参加了省青年水球队的测试，都为他高兴。当他们看见李雨又来上课时不由得来到他身边打听情况。唐进忠好奇地问道：“军长，你不是去参加省青年水球队的测试了吗？那么快就测试完了呀，怎么样，选上没有呢？”

李雨无奈地摇了摇头，回答道：“唉，第一轮通过了，但我跟家里人说了这件事后，他们坚决不同意我去，所以我只好放弃了。”

听到这话，同学们纷纷表示惋惜。王跃感叹道：“哎呀，这么好的机会，真是太可惜了！那可是省青年水球队，要是能进去多好呀。”接着，他又提到了他和李雨的初中同学杨北涛被招到一个部队青年队打球的事，并表示杨北涛的父母很支持他去。

这时，陈映也附和着说道：“是啊，杨北涛的父母都让他去了，这真的是一个很好的机会。”他一边说着，一边遗憾地看着李雨。

李雨无奈地叹了口气，缓缓说道：“唉，情况有所不同啊。当时我们都在参与体校的篮球训练，而且篮球运动相对较为普及。但水球就不一样了，我之前也从来没有接触过这个项目。所以父母反对我去，我最终还是选择了放弃。”同学们听后，也只能对他的选择表示深深的遗憾和惋惜。毕竟，每个人都有自己的生活轨迹和选择，而这些选择往往受到家庭环境、个人兴趣等多种因素的影响。