“同学们！三年级一班就是我们的榜样我们以后也可以成为学校的骄傲，光荣榜上人人有名，我们坚持自己的路线走一定没有问题！”

温言站在讲台上，一呼百应的模样，不知道的人还以为是哪个营销人员闯进去了呢。

“班长说的对！坚持班长的路线，我们一定可以都考上自己想去的学校！”

温言满意的看着同学们跟打了鸡血似的，越发觉得子媚就是她的精神引领，果然是信子媚者得天助啊！

温言继续布置下去：“大家还是分组行动，一定要保持我们一年级一班的优良传统知道吗？”

“知道！”

“还是老规矩，一组负责收发作业，记得盯着老师及时把作业批改完了！还有他们老是忘记把备课本带走，难不成要我们提前帮他们备好课吗？”

预习也不是这么个预习法吧？

“真怀疑他们怎么考上老师的，这记性也太差了吧？”

“说不定是因为老师太忙了呢？这么多事情，忘记拿个备课本也很正常，以前的老师不知道是不是也是这样。”

被内涵的老师们：还真是对不起了，曾经丢三落四的学生今朝又成为了记性不好的老师，以前被老师吐槽，现在被学生嫌弃，他们这一代人实在是太难了。

温言轻咳一声，大家迅速安静了下来，温言板着脸继续安排道：“二组还是负责体能训练，身体是学习的本钱，一定要定好计划，盯好每个人都锻炼身体。”

惧怕体能的同学们瑟瑟发抖，可是在全部齐上进的氛围下，大家也不好意思脱离队伍，时间久了大家也就习惯了。

况且温言也没有很过分，只是不允许大家跑操的时候请假，该做操的时候做操，该学习的时候学习，不过他们班上每个人定了学习目标，要是做不到就会被罚跑步或者做仰卧起坐，这个时候二组那可是记得小本子清清楚楚的。

学习和锻炼两不误，也是没谁了。

“三组做好统计，技术活就交给你们了，一定要做好数据分析，做到一人一张图，这样才能直观的看出大家的学习成绩波动，更好的有针对性的进行辅导和帮助。”

三组都是一群小疯子，每天就拿着纸和笔在那里写写画画，根据每个同学的成绩形成折线图，就知道问题在哪里了，这段时间学习的课程有没有掌握。

“四组的！你们做好后勤保障工作啊！大家需要集体购买的文具，还有集体大扫除的分工，总之你们有权利安排大家一起工作，一班是我们集体维护的，谁都不能跑！”

温言的管理模式，似曾相识，这不就是当年子媚当班长的时候，分组活动吗？

不过子媚当时真的没想那么多，也没想着带着大家集体进步，毕竟无论怎样生活都是大家自愿的选择，她才不喜欢多管闲事呢！

可是子媚班上变得那么好，还成为了现在一年级一班学习的榜样，这是子媚万万想不到的。

子媚当年之所以把班级工作按组划分，说到底也是另一种的资源分工，还是想偷懒罢了。

人人行使权力，人人履行义务。

只是没想到这些安排在温言的眼里竟然变成了带着大家一起奋斗的象征？

很多事情，就是脑补想太多了，才会造成不同的结果。

可是温言将一年级一班带的那么好，子媚就算知道了前因后果，恐怕也只能咽进肚子里不再提起。

打了鸡血的人不可怕，可怕的是一群人都跟打了鸡血似的。

“一班！一班！勇争第一！”