此时小丰川对外界一无所知，依然昏迷，恍惚之间，总觉得脑海中出现了一些似曾相似的画面。

第二天，苏醒过来的小丰川，并未有不适之感，只当昨夜做了一个奇怪的梦，便不在意，又出去和小伙伴玩闹了。

小丰川满三岁，父亲丰扬和母亲周氏商量要给孩子启蒙，于是便多方“寻馆”。

最终打听到，县城里，离家七里外的一条街上，有一处私塾，先生是一位老秀才，教书风评很好。

老秀才教书，要求的资费不少，每年需米面各一斗，肉食五斤，银钱五两。

不过丰家，虽然算不得大户人家，却出身商贾，对于这些资费，负担起来还算轻松。

丰扬有一胞弟丰沛，兄弟俩关系极好。

两人常年在外跑商，从普通小户，拼搏十载，才攒下如今的家业，在左邻右舍中也算小有名气。

次日，丰扬带着丰川，将束脩之礼放于马车内，一家三口便赶去老秀才家。

老秀才名叫李慧如，人称慧如先生。

到了私塾，一番好言相求。

慧如先生见了丰川，看出丰川天庭饱满，眼含灵光，五官周正，可爱异常，便欣然同意了。

“川儿，快过来拜师。”丰扬喜色难掩，忙对丰川道

小丰川初时有点怕生，躲在母亲身后不敢出来。

见到父亲投来鼓励的目光，犹豫着从母亲旁边走过来，立于堂前，然后双膝跪地。

“学生丰川，拜见老师”。

“川儿请起”。

丰川起来，接过小厮递过来的茶碗，走上前，“先生请喝茶”。

慧如先生，喜笑颜开：“好，好，好，往后就跟着老夫学习，要牢记勤学苦读”。

……

拜师之后，小丰川的生活便成了两点一线，早上由家人送去私塾，晚上接回，中午则需自带吃食。

三岁的小丰川，身高两尺有余，性格活泼，口齿流利，识字过目不忘，写字一遍即会。

从三字经，百家姓，到千字文，三个月便已滚瓜烂熟，倒背如流。

慧如先生惊异于小丰川的天赋，便时常开小灶，给小丰川额外教授识文断字，并赠送一本大丰官府刊印的《大丰字典》。

又半年，小丰川已经学会先生教授的所有文字，能书其形，解其意，灵活运用。

于是先生便开始教授小丰川诗词歌赋，经略文章。

小丰川学了诗词，先生布置作业，以“家”为题，作诗一首。

第二天，小丰川上交作业“

晨明鸡报晓，

入夜犬守门。

有鼠狸猫治，

客来主相迎。

”——（作者献丑自创）

先生看后，惊讶不已，小小年纪，作的此诗，殊为难得。

这首小诗，将寻常之家的日常生活，写的鲜活灵动，充满生气。从诗句中，看到一种和谐，自然，好客之景。

“川儿，好诗才啊”，先生感慨。

如此又过去三年，时值泰安六年，小丰川六岁，经先生举荐，参加了县试，头名，获以童生。

又三年，经先生作保，县令举荐，丰川以九岁之龄，去府城，参加府试，头名，得秀才。

府试离乡之前，因神童之名，而小有名气的丰川，得不少乡亲相送，一路送至青溪桃林处，丰川感念乡情，又作《青溪乡亲送学子赴府试》“

青溪桃树三两枝，

春来齐开送学子。

遥问学子几时回，

老树新桃蒂落时。

”——（作者献丑自创）

老先生如今年近花甲，听闻诗句，纵泪横流，喜极而泣，对弟子前途，更是充满期待。

春桃似人，花开送人，一句遥问归期中表达的浓浓不舍和殷切期盼，恰是此景，恰是此情。

……

然自丰川三岁时，惊蛰开始，每逢惊雷，丰川总会在脑海中浮现一段段不属于这个世界的景象。

一幅幅画面，真实而又奇妙，那是一个很梦幻的世界，高楼大厦，钢铁丛林，霓虹满道，车流不息。

虽然丰川如今还未弄清究竟是怎么回事，但他也不急，总会有弄明白的一天。

这般六年如一日，除了刻苦读书，也常常跟父亲学习一些经商之道，有时也陪母亲逛逛闹市。

关于脑海中奇怪的记忆画面，丰川却从未对人提起，只是心底暗暗期待，迷雾散开的一天到来。