“如果是真的，那你真的可以尝试文科，不过你还是要和你们关老师好好聊聊，毕竟他才是你班主任，而且你这个事情，你家长知道嘛，这个要家长递交申请的。”

“好的，我知道了。”

“我再给你换一本，我考考你，你说你是纯粹记忆好对吧？”关老师重新走回林森面前。

“对的，关老师，我基本都能记住，而且基本忘不掉的那种。”林森自信地说道。

“那行，这本大学化学课本你看看，这种书你肯定是没有看过的，要是这本你都能记住我就同意你转科。”关老师把书递给林森。

“好的老师，这本比较薄，不用 5分钟，3分钟就可以，您等等，很快的。”林森接过书就立马翻看起来，那速度快得像一阵风。

“行了，3分钟到了，你说的，书给我吧。”关老师伸出手。

“这老关怎么有点想看我出丑的意思????????”林森心里暗暗嘀咕。

“老师您提问吧，我准备好了。”说着林森就把书递了过去。

“化学热力学的公式是什么？”关老师随便打开之后，提了一个自己应该都不懂的问题。

“老师那个什么，我念不来，我能写下来吗？”林森挠挠头。

“嗯”

林森随即走到一边的黑板上写下一段内容：

“焓变（ΔH）= Q_p（恒压下的热量）

熵变（ΔS）= Q/T（可逆过程）

自由能变（ΔG）=ΔH - TΔS

吉布斯自由能方程：ΔG =ΔG°+ RTlnQ”

“老师就是这些公式了，我也看不懂，只能写下公式，应该是没有错的。”林森拍拍手上的粉笔灰。

“行了，我会看的，你再把酸碱平衡，溶液和浓度，气体状态方程都给我写出来。”关老师双手抱在胸前。

然后黑板上又出现了新的三段公式：

气体状态方程：

理想气体状态方程：PV=nRT其中 P是压强，V是体积，n是物质的量，R是理想气体常数，T是温度（开尔文）。

分压定律：P_total = P_1 + P_2 +…+ P_n；

溶液和浓度：

摩尔浓度（C）=物质的量（n）÷溶液体积（V）

质量百分浓度（ω）=溶质质量（m_solute）÷溶液总质量（m_solution）× 100%

物质的量浓度（c）=物质的量（n）÷溶液体积（V）；

酸碱平衡：

pH =-log[H?]

pOH =-log[OH?]

pH + pOH = 14（在 25°C时）

质子平衡常数：Kw =[H?][OH?]

“老师我都写好了，您看看对不对。”林森放下粉笔，转过头说道。

“林森，你知道你自己写的是什么东西吗？”关老师一脸疑惑。

“不知道啊，我就是把我看到的写下来，我念很多都念不来，怎么可能知道是什么东西。”林森耸耸肩。

“那你是怎么记的？”关老师追问。

“我就是把我看到的单纯当做照片，图片记录下来，然后写下来啊。”林森解释道。

“你先走吧，这事情我知道了，不管怎么样，这些卷子你先拿回去写了。”关老师挥挥手。

“行吧，那各位老师我就先走了。”林森拿起桌上的试卷，转身离开办公室。