在临川二中，高三（三）班的教室内，一部展示仙山壮丽风光的纪录片正在播放。

讲台上，地理老师注意到一位似乎心不在焉的少女，正要提醒她，却见少女忽然开口，声音中带着几分困惑与好奇：“钟灵毓秀，钟灵毓秀……老师，这‘毓秀’究竟是怎么一回事？真的有仙人存在吗？他们是男是女？长相俊美吗？能比我们班的班花还美？”

白樱樱仿佛是在向老师提问，又似乎是在自言自语。她一只手撑着头，眼睛半开半合，像是在梦呓般说出这些无厘头的话。而老师则继续生动地讲解着：“三清山，又名少华山、丫山，位于中国JX省SR市玉山县与德兴市交界处，因玉京、玉虚、玉华三峰犹如道教中的玉清、上清、太清三位尊神列坐山巅而得名……”然而，白樱樱觉得他只是在照本宣科。

“白樱樱，站起来，背诵一首关于三清山的诗词。”老师扶了扶眼镜，望着不时显得困倦的白樱樱，心中疑惑：她近来为何总是显得心不在焉，毫无学习兴趣？

白樱樱一惊，迅速站起身：“老师，请问要我背哪首诗？”

老师答道：“就背一首描绘三清山的诗吧，我昨日讲过的，你选一首。”

白樱樱摇晃了一下脑袋，思索片刻后开始支支吾吾地背诵起来：“司春神女应有意，怪蟒出山……各……”她背得结结巴巴，昨天还流畅背诵的诗，今天却忘得一干二净。

最近自己为何总是忘事，无法集中注意力，脑子一片混乱？

“白樱樱，你怎么回事？这么简单的诗都背不出来。还有，上课时不要打瞌睡！”老师停顿了一下，“你是不是有什么困扰？如果心绪不宁甚至感到迷茫，要不要叫你父母陪你去医院检查一下？”语气严厉。

白樱樱双手揉搓，呆立原地。

老师正欲施加惩罚，白樱樱突然一愣，视线模糊之间，仿佛看到老师伸出一个长长的东西。她正想靠近看个究竟，却猛地发现老师的形象变了，长出了胡子，身穿白色素衣。

白樱樱心想：这明明是地理课，怎么仿佛变成了国学课？

“李玉怜，我让你自己创作一首关于三清山的诗，你昨晚做什么去了？”

什么？写诗？我可一无所知，如何是好？