到底还是买了个便宜的葫芦丝。

老师推荐的。

说是零基础的话，不确定能不能坚持学习下去，买贵了要是后续不吹了，束之高阁，乐器蒙尘就会丧失生命力。

不如买个便宜的，刚开始学的都是最基础的东西，便宜的贵的也听不出太大差异。

等以后入门了，开始吹好听的曲子了，再买贵的，锦上添花。

一开始说是先上一个小时的体验课，可是昏头昏脑的就买了葫芦丝，这课程好像是非报不可了。池安略一沉吟，让老师带着何落直接去了教室。

一节课是三个小时，干等着肯定不行。

池安原先准备先回公司一趟，从这里到公司，不是上下班高峰期，开车二十分钟就到了。

排除一来一回，剩余两个小时，还能干不少活。

可池安临走时，走过去何落的教室看了几眼。

发现何落的同班同学，有四个年纪顶了天六七岁的小豆丁，全是男孩，还有一个可能是十二三岁的小姑娘。除去头发花白的老师，还有个三十多岁红卷发穿着时尚的助教。

这些个人里，好像没一个是何落能交朋友的。

池安不由得有些后悔，就靠墙站着，想观察一下何落的状态，如果实在难以融入，这课还是不报了比较好。

实在不行，给请个一对一的语文老师，在公司专门空出个会议室让他们上课，还能时刻照看着。

想是这样想的，手却已经不自觉的开始翻看家教信息，都准备私信联系了，又忽然想起池乐说的话。

“不能把何落当成待驯化的小猫小狗，不能搞强制那一套。”

其实也没想搞那些东西，也有好好教何落独立生活的技能，家里冰箱洗衣机投影热水器微波炉平板手机，怎么打车怎么购物怎么过马路，这些都教过何落，可重点是何落学是学了，他不会用啊，管他是装的还是真学不会，既然表现出了不会，那池安就是不放心。

不放心，就不能撒手放出去。

这样给自己找了借口，池安便心安理的联系了几个家教，不过这年头补习英语数学化学物理的多，补习语文的还真不算多，于是能联系的老师没几个，说明了情况后，一听要教的学生是个连话都说不好的外国人，沟通还不能用英语，都拒绝了。

池安连提价聘请都没能说出口。

都不教，我教，池安心想，揣起手机，又躲着窗户往教室里看。

这一看，还真看出点不得了的来。

首先是，课程已经进行了半个小时，何落吹出来的音还是漏气似的，助教个子又不高，一个弯着腰一个踮着脚，话又说不太通，连说带比划的，何落才点头表示理解。

其二是，助教讲解完离开后，何落居然不是孤单单站着，而是迅速被那群小男生给围了起来。

小孩说话大多都简单，何落听得懂，低头听了两句就蹲下了。

竟然乖乖蹲着，仰着脸，任由小孩们摸他鼻子、脸和眼睛。

这会儿还不能算是课间休息，只是老师在辅导个别同学，这些小孩又好奇新同学是个外国人，才热情的凑上来打量。

打量完，不知道谁从兜里掏出了一包奶片，竟然就这么分着吃了起来。