“你直接读就行了。”

“泼……波……摸……佛……”

周末竖起大拇指。

“不错！非常好！学得很快！”

“那是夫子教得好，嘻嘻……”

还会拍马屁。

“好了好了，继续继续！”

周末把字母擦掉开始韵母的复习。

“这个呢？”

“en、ang、ao、ei、iu！”

妈耶！这家伙学习能力好强大。

“这……这就都记住了？”

李巧认真看着黑板。

“好像不是太难的样子。”

流弊！一个早上的时间而已。这就会了！果然有点东西。

如果这样的话那就加快进度了。

“接下来就试试拼了哈，看来你是真的学的很快。”

“好！”

真是一个好学生！

“试试这个！拼一起。”

周末把声母和韵母分开写。

“h-ao……好！这是一个好字！”

“对！可以拼出来一个完整字的读音。”

拼是拼出来了，只是李巧有点懵逼。

“就……就这么拼出来了？”

“对啊！要不然呢？”

居然还能这样子。

李巧直接被颠覆了。

“那我是不是很厉害？”

两个小虎牙又笑出来了。

才夸你两句就翘尾巴。

“咳咳……这里五六岁的孩童也是一学就会。”

李巧的笑容逐渐消失。

“五……六岁的孩童。”

周末摊摊手。

“要不然呢。这是孩童启蒙时学的东西，为了以后读书写字打基础的。”

这打击有点大，原本兴高采烈的李巧瞬间就跟霜打的茄子一样。

“不过，你这样确实已经很不错了，比较没有任何基础。”

“真的？”

李巧又开始不自信了。

“肯定是真的，你到这里来什么东西不都是要从新开始就跟孩子一样？对不对？”

“也……也对！”

虽然心里不肯承认，但是周末说的也是事实。

“再试试这个！”

“q-i-ao-桥！”

“嗯，不错！那么问题来了，这里需要声调。”

周末在黑板上写下四个声调。

“和我读一下。”

“再试试这个！”

“q-i-ao-巧！”

“这是我的名字上的那个巧字！”

“对了！”

周末敲敲黑板，然后把巧字写在拼音下面。

“l-i-李！”

“很好！”

把李字也写在拼音下面。

“这样你的名字就全了，后面要用到，你记好了。”

“很多地方？”

“到时候你就知道了。”

办身份证的时候肯定要签名什么的。

“明天我给你买一本暑假作业回来，练习一下。”

周末突然感觉有一阵暗爽。

原来给人布置暑假作业是这种感觉啊。

“好的夫子！一定拿下！”