其实，每一个有同胞竞争障碍的孩子，都是在用自己的方式，告诉父母∶“我想被爱！”“我想被看见！”

而一涵，是有典型的“同胞竞争障碍”的症状，现在弟弟妹妹还在肚子里，一旦出生，估计会更加严重。

薛喜晚上九点多才接到家长电话:“不好意思，薛老师，一涵刚刚睡着。我们想着，等他睡着了再说比较好。”

“是的，我刚刚查阅了资料，一涵是比较典型的同胞竞争障碍。”

“什么障碍？”

薛喜把搜到的资料发给一涵家长。

他们看后着急地问:“这么严重呀，我们没有学过心理学，也不懂这些，那要怎么办呀？”

“你们首先应该向他道歉，不仅仅是爸爸妈妈，还有家里和他说过不会爱他要去爱弟弟妹妹的其他家人，爱有的时候必须明确表达出来，才能给孩子安全感。”

“平时要充分沟通和了解，了解他们的想法和感受，让他们知道弟弟或妹妹的到来不会减少父母对他们的爱。”

“一涵的上学哭闹，应该是因为你们平时基本没有和他说过弟弟妹妹的事情。”

一涵妈妈的声音传来:“是的，因为我从怀孕起就反应很大，需要保胎，所以之前陪他出去的户外活动都无法进行了，他奶奶过来照顾我，但是生活习惯很多都在磨合，老人家对周边不熟悉，也没怎么带他出去玩，还经常因为他提要求觉得他不好带，事多，训斥他。我和她说现在的孩子和以前的不一样了，要带他们游戏运动看书才能培养好，不能让他们长时间看电视。但是，老人家也精力不济，我也没办法，不知道该怎么办！”

“是的，您现在最重要的是保重身体。我建议您把一涵当做家里的一份子看，让他参与到家庭事务中间来，培养他的责任心，也让他觉得自己很重要。”

“那要怎么做呀？”

“比如说:在宝宝出生之前，父母可以和他一起为新生儿做好准备，你们购买婴儿用品的时候征求一下他的意见。可以让他挑选，然后多夸夸他:一涵真能干，以后我们要告诉弟弟妹妹这件衣服是哥哥给他买的，多舒服呀！这双小鞋子是哥哥选的，以后我们哥哥要教弟弟妹妹走路的……让他进入到哥哥的角色中去。”

“还要告诉他，等爸爸妈妈老了，就是弟弟妹妹陪着他，他会多一个人爱他，比爸爸妈妈爱他更久，弟弟妹妹是爸爸妈妈送他的礼物！”

“哦，薛老师，你这样一说，我都觉得一涵很幸福了！”一涵父母似乎找到了方向。

“是啊，他如果想通了，会很幸福的！他的快乐幸福就看你们了！”薛喜也为一涵父母能这么配合感到开心。

“但是，平时也不是几句话就能解决的，他会很敏感很感性，当他哭闹的时候多一些耐心，多一些倾听，多一些陪伴，好吗？奶奶那里，尽量爸爸去沟通，把我发给你们的资料可以给她看看，或者读给她听，老人家肯定会为了孩子，努力调整的，不过估计会有一个过程，我们慢慢来！你们平时也可以多查资料，多学习，毕竟做父母不容易，也是一堂深奥的学问呀！”薛喜笑着打趣道。