铃铃铃——

随着铃声响起。

两节数学课过去。

“走，打球！”

刘子扬抱着篮球，吆喝着几个同学一起出去放松，毕竟二三节课中间的课间时间，有足足二十分钟之多。

王旭涛应声道：“哦，你们去吧，我不去。”

“我去图书馆。”

说罢，他就拿着几本书和习题，拿着笔，收拾好准备去图书馆。

一开始众人都在笑。

“哈哈哈。”

“吹，你就吹！”

却不料。

王旭涛真的去了图书馆，这可把大家看傻了眼。

不仅如此。

随后的每一节课下课，几乎只要是有时间，王旭涛都会去图书馆“学习”。

这种巨大的反差，让一起玩的几个男生都懵圈了。

“卧槽，我偷偷地跟着王旭涛，发现他真的进去了图书馆里面！”

“真的假的？”

“他是不是受了什么刺激！”

“不会吧，真去啊？”

“完了完了。”

就在众人都因为这事议论纷纷的时候。

突然班主任徐颖走了进来笑道：“好了，上课前跟大家宣布一个消息。”

“前几天我们不是提到过一个学习小组的构想。”

“李子浩同学也提出了，这个学习办法存在一定的局限性，可能效果不好。”

话到这里，众人都纷纷回头看了一眼坐在后排的李子浩。

虽然只是一个新来的转学生。

但是显然，他的存在感已经刷爆了。

班主任徐颖笑道：“我跟级长沟通了一下，最后呢，争取到了一个实验的机会，其他的班级，还是会继续实施四人学习小组的制度。”

“但是我们班可以按照李子浩说的来。”

“我们可以把语数英，物理化学生物，六个科目，分别挑选出三位小老师。”

“按照我们考试的单科成绩的前三名，担任这个科目的小老师。”

“以后每次考试之后，我们都会把班级各个科目的前三名，贴在后面的黑板上。”

“每周自习课，大家有明显短板，想要提升成绩的同学，就可以找到这黑帮上的各个科目的小老师，让他们进行题目讲解，解题心得，难题分析，等等。”

“然后你们三个小老师，自行商量要怎么去教会其他的同学。”

“例如说，拿我们英语为例子。”

“前三名的同学，可以选择一个人负责作文，一个人负责阅读题，另一个人负责其他，这样分工合作。”

“挑选你们最擅长的，来发挥自己。”

“这个暂时先试行两周，如果效果好的话，就继续，如果效果不好，就恢复四人学校小组。”

“好了，都听明白了吗？”

然而就在此时。

突然李子浩举手笑道：“老师。”

“我觉得还一个点，我建议每一个同学最多只能选择两个科目进行提升，让大家的学习更有目标，同时也减轻了小老师的负担。”

“否则一个班三四十人，全都过来问，我估计都受不了。”

“一个同学，选择自身比较弱的两个科目，最有可能提高分数的科目，进行一个班内的小组分班。”

“这样，小老师也可以知道有哪些同学是自己需要辅导了，甚至可以针对这些同学帮助他们提出适合的学习意见。”

徐颖露出了赞赏的表情，她笑道：“可以，反正这个建议你提出来的。”

“大家要是觉得没问题，就按照咱们新同学，李子浩的学习方式来试一下。”

一下子。

全班都沸腾起来了。

“我靠！”