“是《神奇的魁地奇球》!”
看着大卫转身,哈利提醒道:“一定别忘了!是图书馆的书!”
“晚饭后在大礼堂等我,现在我要去上课”大卫答应了一句便离开了。
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星期五下午的课程是满的,一个半小时的草药课,四十五分的魔法史,以及四十五分钟的魔咒课。
魔法史课堂上因为阴沉的天气,宾斯教授的催眠术更显威力。
沃林顿鼾声很大,吵得希格斯睡不着,他将纸条贴在了沃林顿的嘴唇上,好像一条会飞的长舌头,逗得女同学咯咯咯地笑出了声。
宾斯教授好像看不见似的,依旧照本宣科,持续释放催眠术。
大卫也是强打精神听着课,速写羽毛笔唰唰地在羊皮纸上写着他的心得,这是他最后的倔强。
三年级需要学习中世纪迫害女巫运动,这厚厚的一本魔法史,不足以记录魔法世界的光怪陆离。
凯瑟琪帮他补习了一年级的《怪人尤里克》和《格斯帕德·辛格顿》,是他以前没学过的。
每个国家记录历史的角度不同,侧重点也不同,他必须学。
二年级的课程估计要到下半学期才能补完,这一学年他最辛苦。
尤其是理论知识,几乎所有课程都有,包括魔咒课。
第三节魔咒课上就没有人敢睡觉了,否则弗立维教授会请他到前面做示范。
“影响魔法释放和威力的几大因素,大卫?”
“意志、情绪、决心、节奏,教授”大卫回答道:“如果是未成年巫师的话,还有魔力。”
弗立维教授点了点魔杖夸奖道:“很好,这充分证明了你拥有战胜巨怪的能力!”
“呵呵呵——”
教室里传来一阵会心的轻笑声,大家把目光投向了大卫。
弗立维教授则没在意这笑声,而是继续讲道:“意志决定动机,情绪决定想象,决心决定响应,而节奏决定了平衡!”
“来吧,大卫,到前面来,你需要帮我做个示范。”
“我没睡着,教授”大卫有些不情愿地站起身,指了一旁的卡修斯强调道:“沃林顿要睡着了。”
刚刚就属卡修斯笑得最大声,这会儿被大卫出卖,他怪叫道:“上吧大卫!你才是巨怪猎人!”
“我恨你!”
大卫瞪了他一眼,走下台阶站到了教室中间,看向站在讲桌后面的弗立维教授。
“好的,大卫,现在拿出你的魔杖”弗立维召唤来了墙角的木头人,示意大卫说道:“我需要你重现那晚对巨怪的所有魔咒攻击。”
“噢——!”
所有人都瞪大了眼睛,他们光听罗恩说了,可没见着实战。
“如您所愿,教授。”
大卫抽出魔杖转身,身体松弛但不松垮地站定,魔杖随意地挂在手上,目视前方木靶。
就在弗立维教授喊了开始后。
“昏昏倒地!”
砰——喀啦啦!
木头人自然是没有巨怪那般庞大的身体,被大卫的昏迷咒击中猛地后仰,摇摆的幅度可比巨怪大多了。