“教鞭大魔王”闷闷不乐地走到山洞外面，坐在洞口的大石头上反思自己。

她发现错估了自己的教学水平。用她的脚指头想，现代人，哪怕是幼儿园小朋友的纪律性和服从性，都会远高于一群原始人。她不该用以前的经验，生搬硬套到现在的教学上。

她不应该一来就上台讲课。她应该先做些什么让人信服的事，就像破晓姐姐钻木取火一样，让这些原始人知道她这个天人有真本事。树立起威信后，她再讲课，这些原始人才能乖乖地听课。

不同于“破晓”工作繁忙，没有时间刷小视频。“教鞭大魔王”可是常驻b站，在上面学会了一堆在现实生活中用不到的冷知识。

发现这个部落的文明还处于旧石器时代，她还心中暗喜，心想终于到了她大展拳脚的时候。

没想到第一炮就没有打响，她竟然被一群“坏学生”轰下了讲台。她一边暗自生闷气，一边在想究竟拿出什么东西，来震一震下面四处乱动的原始人？

正当“教鞭大魔王”冥思苦想的功夫，外出捕鱼的族人们用麻绳提着几串鱼，步履轻快的回到部落里。她看见这些族人没有带渔网，也没有可以钓鱼的东西，心里便有了几分猜测。

她走上前去，拦住了一位满面皱纹的中年男人，出声问道：“大叔，你们是怎么捕鱼的？”

那大叔有些奇怪，用手中的短矛比划了几下，回答道：“就是这样，用矛扎鱼。”

“教鞭大魔王”马上明白了，这个部落里还没有发明渔网，还处于使用木矛扎鱼的阶段。

她顿时面露喜色，脆生生的向那大叔道了声谢，便思索着如何编织渔网。

她看到这个部落已经会织麻绳了，那编制渔网的的材料已经齐全了。但是部落还处于原始共产阶段，这些材料的调拨，肯定要得到部落头人的首肯。

对于编织渔网，她已经有些迫不及待了。这种迫切，一半是来自于私心，她想做点什么树立起她的威信；另一半却是出于公心，她那该死的使命感催促她赶紧做点什么，提升这个部落落后的生产力。

她找到杨瑞，告诉神使大人想制造渔网的想法，还描述了使用渔网捕鱼的美好前景。

杨瑞又不是真正的原始人，他也知道用渔网捕鱼好啊。但是还是做出一副没有见过世面的样子，面露喜色地倾听“教鞭大魔王”描述的渔网捕鱼的美好愿景。

听完“教鞭大魔王”的话，杨瑞高兴地道：“你这个想法很好。如果真的能做出你说的渔网，那我们用网去捞鱼，肯定比用木矛扎鱼快的多。走，我带你去取麻绳。”

说完，杨瑞带着“教鞭大魔王”来到部落存放麻绳的地方，指着满地的麻绳对她说：“如果真的能够编成渔网，每天能打到吃不完的鱼，对道主，对部落都是极大的贡献。到时候，我会奖励你２５点善功！”

杨瑞的话音刚落，系统提示便在“教鞭大魔王”眼前浮现。

【临时任务：编织渔网。渔网无疑是一项伟大的发明。它将捕鱼的效率骤然提高了几十倍，极大的提高了原始人的生产力，改善了他们的生活条件。