宋老师把双手缓缓放在桌子上，轻轻撑起身子，微微斜起脑袋，在看着我的时候，左手食指在缓缓地轻轻敲打讲桌，还是沉默。我明白了，她这是叫我自己向她认错呢，“宋老师，我不该上课看书的”我说完后她还是不说话，这就不好对付了，因为在这个时候，越是沉默就越是占理，而且是在主动的位置，看来这件事很难解决了，我还在想怎么办时候，一个意想不到的转折就这样发生在面前。

“你很爱看书吧，以前听李老师说起过，喜欢文学”宋老师看了看我小说的封面，便对我说道。

“是”还好我今天看的是本文学小说，如果是言情小说之类的我就完了，果然是上天在保佑我啊。

“嗯，喜欢文学挺好的，但是你在我开学的第一天还在我强调事情的时候看书，这该怎么算呢？”

我就知道没这么简单，她肯定是铁定的要罚我，然后给新同学一个下马威，对于这样的事我倒是很看得开的。我分析一下，她是肯定不会罚我扫地之类的，或是体罚，这样对于她也不好，应该是有关于学习的，来一个强制型的学习任务每天都必须去她那里签到，不然就不算完成任务，别问我是怎么知道的，因为以前的李老师就是这样整我们的。所以遇到这样的问题最好的解决方式就是沉默。

“你说，该怎么办呢？”她依然是不依不饶，果然是硬角色，在层层逼迫之下，学生的心理防御被一步步摧毁，自己提出的要求是很难让学生在心理上得到满足，只有当学生自己由于压力而提出的请求才能让他们心服口服，或者是说，在执行起来，才更具有心理强制，达到预期效果。

“我觉得应该有解决方法的吧”哼我也来沉默，主动找到场面主动权，只有她自己提出的要求才是最轻松的，因为她是不敢提出太过分的要求而退一步，自己的要求才是最苛刻的当心里感到手无寸铁的时候。

“那，好吧，你就是每天来我这里默写十个单词怎么样”我一听，心里有一点疑惑为什么他的惩罚这么轻，但我还没来得及去理解她的意思，他又说“怎么，嫌太少了？”“没有没有，可以的，我保证完成任务，那个，老师还有什么是吗，我得回寝室搬寝室呢”

“嗯，记住你的话就行了，你去吧”我一转身就准备离开，刚迈出了一步，宋老师又把我叫住了，指着我的小说“你的书，拿走吧”嗯？我当时眼睛就亮了，竟有这么好的事“谢谢老师，老师再见！”一把拿起我的书马不停蹄的冲向了寝室，诶，今天真的是一言难尽啊。

男生宿舍紧挨着女生宿舍，但是中间有一大堵高墙隔离起来，宿舍的周围又是有铁网围着，只要是进了宿舍，就很难出来了，就是因为这样，我们才非常讨厌进寝室。

我们学校附中搞军事化管理，只有高中部，初中部是在市区，我们每个星期从星期日的晚自习到星期六的下午都是在学校的，星期六下午放学后，一些学生就回家，一些学生就出去玩一下，然后请假不回家的同学就得回宿舍，第二天星期天一天的时间都可以放松休息，也可以写作业，到了晚上就上晚自习，然后6天的苦日子就开始了。

不过有时也有些甜头可以尝尝，就是有时候星期五下午就放假了，我们就可以有两天轻松时间，但有时又补到星期日早上，只有半天的时间了。