林晓峰等人在经历了第一步计划的挫折后，并未气馁，而是迅速投入到第二步计划的制定当中。

林晓峰皱着眉头说道：“第一步计划失败了，大家别灰心，我们得赶紧想出新的办法。”赵宇轩点点头，说：“是啊，那些同学根本不把我们当回事，还各种嘲讽我们。”陈思翰也无奈地说：“他们对我们的计划完全不屑一顾，这可怎么办呢？”吴羽凡挠挠头，说：“要不我们再想想别的办法？”林晓阳挥舞着小拳头，说：“哼，他们不参加就算了，我们自己干。”

林晓峰沉思片刻后，说：“我们的第二步计划可以这样，我们制作一些精美的传单，上面写上学习的意义和乐趣，然后去各个班级发放，邀请同学们参加我们的活动。”大家纷纷表示同意，于是立刻行动起来。

他们精心设计了传单，用彩色的笔写上了醒目的标题：“学习，为自己的未来而努力！”下面还详细介绍了学习的好处和他们计划举办的活动内容。看着手中的传单，大家充满了信心，觉得这次一定能成功。

然而，当他们拿着传单走进各个班级时，却遭到了同学们的鄙夷、排斥、嫌弃与嘲讽。在第一个班级，他们刚一进去，就有同学大声喊道：“看，又是他们，别理他们。”其他同学也纷纷附和：“就是，他们的计划一点都不好，我们才不参加呢。”林晓峰试图解释他们的计划，可同学们根本不听，有的同学还把传单扔在地上，说：“拿走你们的破传单，我们不感兴趣。”

他们又来到第二个班级，情况依然没有好转。同学们看到他们进来，都露出厌烦的表情。一个同学说：“你们怎么又来了？快走快走。”另一个同学甚至推了赵宇轩一把，说：“别打扰我们学习。”赵宇轩差点摔倒，心中十分委屈。

在第三个班级，他们更是遭到了强烈的抵制。同学们不仅不接受传单，还对他们进行了嘲讽。一个同学说：“你们以为自己是谁啊？还想让我们参加你们的活动，做梦吧。”另一个同学说：“学习有什么好玩的？我们才不想浪费时间呢。”陈思翰试图反驳，却被几个同学围起来，说：“你再说，信不信我们揍你。”林晓峰赶紧把陈思翰拉走，避免了冲突的进一步升级。

他们又去了几个班级，结果都一样。同学们对他们的计划完全不感兴趣，甚至对他们充满了敌意。在被赶出最后一个班级后，林晓峰等人心情沉重。他们的第二步计划似乎又要失败了。

吴羽凡沮丧地说：“怎么办？他们都不参加我们的活动，我们的计划根本无法实施。”林晓阳也垂头丧气地说：“这些同学怎么这么讨厌我们呢？”林晓峰咬咬牙，说：“我们不能放弃，一定还有办法的。”赵宇轩说：“可是现在我们该怎么办呢？”

他们坐在教室里，陷入了沉思。他们想不明白，为什么同学们对学习的意义如此不重视，为什么他们的计划会遭到这么强烈的抵制。他们感到无比的困惑和失落。

就在这时，校长走了进来。校长看到他们沮丧的样子，问道：“怎么了？同学们，遇到什么困难了吗？”林晓峰把他们的遭遇告诉了校长。校长听后，微笑着说：“同学们，别灰心。你们的想法是好的，但是要让同学们接受你们的计划，需要一些时间和方法。你们可以先从自己身边的同学做起，用自己的行动去影响他们。同时，你们也可以多听听同学们的意见，改进你们的计划。”

校长的话让他们重新燃起了希望。他们决定按照校长的建议，先从自己身边的同学做起，慢慢扩大影响。他们相信，只要他们坚持不懈，一定能够让同学们明白学习的意义，让学习变得快乐且是为自己而学。