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第20章 教练,我想学跆拳道

这本书似乎直接在其中与他的神魂对练。

虽然练的方式很简单,就是打架,主要是单方面殴打他。

但书中的那个教练直接在脑海中教他应激反应,让他知道在什么时候,应该如何快速解困,或打击对手哪些部位让对方失去战斗力。

事无巨细,一点一点以最正确的方式去教会他,并且他在里面感觉自己都过了一个多月,而回过神来才只有一上午。

如月明这短短一上午,整本书的拆招与方法,基本就印在了他脑子里。

不过他整个上午在书里都是被动挨打,脑海里那个与他陪练的人,并不是机械教条的木头人,时常会出一些反套路。

往往在如月明觉得稳了的时候,又以刁钻到他想都没想过的方式,来解他的搂抱、束缚。

接着就是被对方摔到天旋地转,好在他在书里面失败,除了头有点晕,身体并不疼痛。

如月明吃完了便当。

趁着中午午休,去操场跟着脑子里的几个招式拆解,顺便放松身上肌肉。

他也发现了书本教授的一些问题。

就是脑子会了,身子还不太会。

还需要充分的实地练习,让身体跟得上脑子的反应,对于此,如月明没有任何抵触。

学习理论的原因就是要知道了怎么出招套路,才能过渡到靠自然肌肉反应出招。

首先便是要会,其次才能到好,这都是有一个循序渐进的过程。

他如今才练习一上午罢了,就有如此进步,这成绩放在之前只会王八拳的他身上,根本想都不敢想。

他越打越感觉浑身舒坦,可惜找不到人与他对练。

下午上课。

如月明继续翻看《花拳绣腿》这本儿童绘本。

他的悟性极高,上午还在苦苦挨打,下午就能快速架住书里教练的刁钻招式。

山神拿给童女的书主要就是教她女子防身术的,全是一些实战拆解出来能用到的东西。

如月明虽然打的非常艰难,不过进步实在明显。

他练这些的目的也很简单。

至少除灵赚的钱,比直接卖御守快得多。

只要他练会了有自保之力,在结合他画的御守,最起码有底气接一些困难的除灵项目。

主要是正常念念经文的普通除灵,也轮不到他这没有名气的寺庙和尚,只有困难的,出现过意外的,吓得同行不敢接,他才有机会。

日本高中下午三点十分课堂知识就已经学习完毕,而休息二十分钟清扫卫生后,便是从三点半开始的社团活动,持续到晚上七点放学。

不同社团的活动不同,除了几个户外活动外,其余大多都在学校完成,这也是讲究学生劳逸结合。

虽说社团的活动并不会直接给高考增加分数,但很多大学在决定是否录取学生的时候,社团活动的评分都是一项重要的参数指标。

若是技能拔尖,在全国高中生竞技类社团活动竞赛中拿到了奖项,往往能直接被大学录取,这也导致体育竞技类社团里面人才济济。

如月明之前一直都是小透明,参加的社团是归为艺术类的茶道,这与他的禅宗思想不谋而合。

白川香奈也因为他的影响,参与了茶道社团,这类艺术社团就是混个学校绩点。

不过学校社团并没有报名上限,只要你精力够。

毕竟竞技类社团想要出成绩并不容易,并且大概率会影响学业成绩。

所以大多时候社团老师都会劝阻,除高一外,后期想要入体育竞技类社团需要有一定的功底,俗称踢馆。

毕竟社团老师跟着年级走,也不会重新教学生一年基础知识。

同时也给那些想一出是一出的学生设的门槛,让他们别在高二高三才去乱选,耽误学业,到时候高三一事无成。

只是如月明今天才学会了新的东西,光靠脑子练也不行,他急需陪练锤炼自己的身体与脑子协调度。

他站在跆拳道社团练功室门口,轻轻敲了敲打开的大门,“教练,我想学跆拳道。”

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