“太霸道了，”

“老年人的经验，就拿主任来说吧，看着是当官的，算是个领导，可是年年毕业年年进医院知道为什么吗？”

“为什么？”

“毕业的学生报复呗，按道理来说有一次被打进医院的经历就应该不干那个活了，或者咱们做事的时候谨慎一些，有些学生能教育就教育，不能教育就放弃，流到社会上当个人渣就当个人渣吧，让社会来教育他们也就行了，可是他偏不，年年狠管纪律，年年毕业让那些学生揍进医院”

“这……”

“按老师的角度说起来，是个严格的好老师，按管理层角度来说，维持了整个学校的纪律，可是学生不理解，但是他觉得自己做了应该做的”

“也是个好老师”

“要做别做好老师，做个合格的老师吧”

“怎么说？”

“前几年有个老师对学生特别好，带着学生去自己家里，结果反手这个学生觉得老师家里好吃的多了，说是老师收受学生家长礼品，给举报了！”

“这也行？好歹是……”

“所以你觉得你跟学生好？学生不那么觉得，他不一定会在哪个地方一不留神稍不留意的就转了心思。前一段不是还有老师给学生补课，还是同学校的老师介绍的是亲戚，结果被举报了，不仅退了钱还又补了一些”

“这……连自己的亲戚都出买了，这还怎么做人，连亲戚都没办法做人了，”

“你说这个算是自己补课的，活该是吧，还有一学生不想补课，家长硬是想去，学生把老师举报的，你说怎么回事吧？”

“这就没法说了，什么事都有”

“眼前的利益是最重要的，现在这社会金钱至上谁还在乎什么礼义廉耻，我们做教育的，怎么做不得听金钱的，连教育都资本化了，你还想你的教育真的能起到教育人的作用吗？教育给谁看，给金钱看？”

哈哈哈的大笑声谁也没有顾忌，大家你一言我一语的，好不默契，

“别天天想着对学生好了，对自己好点吧！”

“嗯，对自己好点”

静悄悄的，谁在隐藏

风平浪静祥和的模样。

三言两语，性情乖张，

嘲笑讽刺，教你成长

不成体统，轻浮浪荡，

无视规矩，幼稚轻狂。

那条悠长悠长的小巷，

可爱甜美，恣意生长。

好男儿志在四方，别讽刺我的模样，

你看不到的角落，谁在慢慢成长。

也许善于伪装，抵制这世界的疯狂，

或许恰巧受伤，许你拳脚相向，

当泪水滋生恨意拼凑起痴狂。

当伤疤被挑起蹂躏重添新伤，

当尊严被丢下碾碎没办法反抗，

就该想到碎骨重塑铁壁铜墙，

可惜温柔沦丧。

别嘲笑我不成体统，上不得厅堂。

别讽刺半瓶水晃荡鼠目寸光，

别站得高台引诱误导，胡言乱语，

别缺短了银钱，多了条条框框，

你不了解真相，误了大好儿郎。