“那就让别人去吧。我没那个爱好。”王晓明笑着说。

“你还是年轻啊！这种机会要给了王德友，人家知道多高兴呢。”蔡击凡说。

说到王德友，自从上次捐助仪式回来，就跟王晓明套近乎，拐弯抹角就想打听王晓明跟教育局书记在车上聊了什么。王晓明知道他的心思，如实给他说了。王德友才心满意足。

“每个人的想法不一样，其实没什么的。”王晓明笑着说。

蔡击凡和吴明摇头叹气。

“你啊。有机会真应该上去。将来咱们也好沾沾光啊。”蔡击凡说。

“哈哈，我能有什么本事，让你沾光。”王晓明笑了。

“万一你将来当校长或者什么领导呢。”蔡击凡说。

“我就不是干那个的料。让有能力的人干多好。”王晓明说。

“你有这个能力，就应该去干，就拿咱们学校这些中层领导来说吧，有人比他们有本事，就是不想干，觉得干这个没意思，还不如教学呢，大家都这么想，都不想干，好了，就让那些本来没机会干的人干上了，学校会好吗，肯定不会，就因为不作为的人太多了，所以才导致了学校的状况越来越差。如果人人都你这么想。咱们的教育怎么能搞好。”吴明叹气说。

“你可别这么说，我还没到这个高度呢。再说了，我觉得离开了学校，我就没了生存的土壤了。我的能力就是在学校。我的所见所闻，所思所想也就学校的事情而已。没你说那么夸张。咱们学校中层领导不是蛮好的嘛，你可别这么说。让别人听到了给你穿小鞋。”王晓明笑着说。

“我怕什么，我说的是事实。真的，你们好好想想是不是这么一会事，咱们学校好多有本事的人，就是不愿意当领导，机会才让那些一门心思当领导的人占了。”吴明认真地说。

“老吴说的很对。”蔡击凡赞同说。

“行了，你俩扯的远了啊！咱们还是干好眼前的工作，好好琢磨琢磨怎么带好咱们这一届学生。”王晓明笑着说。

俩人看王晓明也不想聊这个话题了，也就不说了。

其实吴明说的他都明白，王晓明也知道，有能力就应该去承担责任，可对于教育局的工作，王晓明一点兴趣都没有，他很清楚自己想要什么，他经常也在网上看别的老师讲课视频，他知道自己业务上的能力还需要更进一步，他)想好好带完这一届学生。

教学生的过程也是自我成长的过程。他不想自己的教学生涯有遗憾。

在很多人看来，提拔任用是大好机会，但王晓明想要的不是那些，他的世界观里就没有什么领导很牛，领导地位就高一等的概念，所以他跟校长谈话，跟教育局书记谈话都很自然，并不觉得他们是领导，自己就应该怕他们或者巴结他们。

王晓明觉得抓住眼前的机会，才是最重要的收获，能带好这一届学生就是自己眼前的机会，至于去教育局将来可以提拔之类的事情，他觉得那不是自己的追求。

得失其实很多时候并不需要想太多，做好眼前的可能就是一种收获。